2015—2016上海教育出版社（五四制）语文六年级下册第六单元课件：第22课《布鲁塞尔大广场》 （共51张PPT）

课件51张PPT。导入新课一座城市中有许多建筑，为什么恰恰是这些建筑成为了一座城市的象征？这些建筑与所代表的城市之间究竟有怎样的关联，以使两者之间密不可分？学习了课文《布鲁塞尔大广场》之后，你就会找到答案。布鲁塞尔大广场卢鸣学习目标1、体会文章用恰当的词句概括说明对象特点的好处。? 2、感悟作者在多种语言表达方式中透露出来的思想与情感。重点： 在阅读基础上，通过学生自读、小组合作、师生交流等形式，寻找文本有效信息，体会文章用恰当词句概括说明对象特点的作用。? 难点： 感悟作者用多种语言表达方式将风俗、人文、历史等因素与说明对象有机结合，从中透露出来的思想与情感。?给下列划线的字注音： 青睐 公爵 拯救 对襟 璀璨 · 瑰丽 栉比相邻 蜚誉全球 làijuézhěncuǐ cànjīnguīzhìfēi解释下列词语:风格迥异 巧夺天工 济济一堂 沁人心脾———思想特点或艺术特点完全不同———夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。———济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。———沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。布鲁塞尔英吉利海峡比利时位于欧洲西北部，东与德意志联邦共和国接壤，东南与卢森堡相连，南与法国交界，北与荷兰为邻，西临英吉利海峡，与英国隔海相望。划分结构第一部分（1）：介绍布鲁塞尔的地理环境、气候、国际地位。 第二部分（2—7）：介绍大广场的典型建筑。 第三部分（8）总结全文。阅读第一部分，思考：布鲁塞尔有怎样的特点？地理环境优越，气候宜人 气候宜人：纬度与我国漠河相当，气候却似大连般温暖，冬无严寒，夏无酷暑 环境优越：镶嵌在西欧大陆的中心地带。“中心优势”———�西欧首都” 历史悠久，名胜古迹繁多1、思考第二自然段有怎样的结构，在文中有什么作用？首句总领下文 末句写到古建筑，引起下文，过渡句2、思考：文中主要写了哪些场景？天鹅咖啡馆 布鲁塞尔市政厅 “布鲁塞尔第一公民”塑像 大广场鲜花地毯节天鵝咖啡馆 天鹅咖啡馆3、思考：这些景点各有什么特点？（一）天鹅咖啡馆 别具一格：展翅欲飞的白天鹅，纯白高雅 华贵大方，具有无限的美感。 独有意义：在人类社会发展历史上的独有贡献 ①马克思和恩格斯曾在此居住； ②他们的重要活动场所； ③国际共产主义组织在这里诞生；　 ④马克思主义的经典著作在此问世。　 市政厅是典型的哥德式建筑，建于1480年，現在仍是市政府的办公楼，塔高91米。布鲁塞尔市政厅（二）市政厅 外观： ①典型的古代弗兰德哥特式建筑。 ②装饰美妙绝伦，巧夺天工。 3、不同时期，不同国度的历史名人画像济济一堂。犹如一座比利时民族史的博物馆。 历史意义：表现了比利时民族史的风云变幻。雄姿勃勃“布鲁塞尔第一公民”塑像（三）“第一公民”塑像 富有情趣： ①栩栩如生，楚楚动人，可笑可爱。 ②狂欢节尿啤酒，独有情趣。 ③传说诸多，令人暇想。 ———赞扬布鲁塞尔人民英雄抵抗侵略、追求独立与自由的民族精神与斗争历史。 ④赠予服装，饶有趣味。�———�大广场鲜花地毯节”（四）“鲜花地毯节” 盛事： ①鲜花地毯鲜艳美丽。 ②规模宏大。 ③与历史融合（比利时军队 在“二战”中的光荣历史）。 　 3、既然“名胜古迹繁多”，为什么要选取这些景点来写？一方面：这些建筑风格迥异，构成了广场独特的景致； 另一方面：这些建筑有着悠久的历史，丰富的文化内涵。二者共同构成了布鲁塞尔的城市特色。4、第二部分以怎样的叙述顺序来写的？文章按照方位顺序，以地处布鲁塞尔市中心的广场为基准，集中介绍布鲁塞尔大广场，依次描述了广场侧面的天鹅咖啡馆、与咖啡馆相邻的市政厅、广场附近小巷中的于廉雕像，最后再重点描述了“大广场鲜花 ... ...