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课件网) 亲爱的同学们: 中华文明上下五千年，留给我们许多宝贵的历史文化遗产，它们凝结了无数劳动人民的智慧和才干，它们是中国人的根。今天就让我们一起穿越时空，感受中华国宝的魅力，追寻华夏文明的足迹。 古诗三首 9 第二课时 第一课时 走进古诗 追寻传统节日 第一课时 《元日》 走进元日 一起过春节 王安石（1021-1086），宋代政治家、思想家和文学家。字介甫, 号半山。江西临川人，世称临川先生。代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。 读古诗 明诗人 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 读古诗 知节奏 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 古风今绎 描述节日情景 读古诗，结合注释理解诗意并想象画面，思考：诗中写到了哪些节日情景？有哪些习俗？ 诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年。 爆竹声中一岁除， 去 一年 习俗：放爆竹 春风送暖入屠苏。 诗意：人们饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。 资料：古人合家聚饮屠苏酒，一家人年纪最小的先喝，因为小孩长一岁，表示祝贺；年长的在后，表示延年益寿。 习俗：喝屠苏酒 千门万户曈曈日， 诗意：初升的太阳照耀着千家万户。 桃符 诗意：家家门上的桃符都换成了新的。 习俗：换桃符 总把新桃换旧符。 《元日》一诗写出了怎样的节日情景？ 人们放鞭炮，在鞭炮声中迎接新年的到来。 亲人们欢聚一堂，畅饮屠苏酒，相互说着祝福的话。 初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧桃符换成新桃符。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 看图片 背古诗 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 《清明》 走进清明 感怀哀伤 杜牧（803-853）唐代文学家。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。与李商隐齐名，并称“小李杜”。 读古诗 明诗人 清明 [唐］杜牧 清明时节雨纷纷： 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 读古诗 知节奏 清明 [唐］杜牧 清明时节雨纷纷： 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 古风今绎 描述节日情景 大声朗读古诗《清明》。 1.用“_____”画出此时的天气。 2.用“○”标出最能体现当时人心情的词。 3.结合注释理解诗意，并想象画面。 清明节 细雨不停地下。 心中有强烈的哀伤。 出门在外的行旅之人。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 诗意：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。 《清明》一诗前两句写出了这个节日怎样的情景？ 清明时节，细雨纷纷，路上那些上坟祭扫人，伤心欲绝。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 请问。 指向远方。 杏花深处的村庄。 诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 谁“借问酒家何处有”？ 小朋友，请问哪里有酒家？ 杏花村 “路上行人” 古诗三首 9 第二课时 《九月九日忆山东兄弟》 走进重阳 感怀思念 王维（约701-761），唐代诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。 读古诗 明诗人 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 思念。 题意：重阳节思念华山以东的兄弟。 读古诗 解诗题 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 读古诗 知节奏 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 古风今绎 描述节日情景 朗读 ... ...
