8《中国建筑的特征》课件(共52张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

(课件网) ZHONG GUO JIAN ZHU DE TE ZHENG 梁 思 成 素 养 目 标 SU YANG MU BIAO 壹 贰 叁 了解作者，熟悉作者对于中国建筑的杰出贡献。 研读课文，掌握中国建筑的九大特征。 激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。 “这塔真是个独一无二的伟大作品。不见此塔，不知木构的可能性到了什么程度。我佩服极了！佩服建造这塔的时代，和那时代里不知名的大建筑师，不知名的匠人。” ———梁思成对应县木塔的评价 新课导入 这一拆解应县木塔的视频，我们可感受到中国古代建筑工艺的精妙之处。 接下来，让我们一起走进《中国建筑的特征》，感受中国传统建筑的美学！ 新课导入 文学常识 第壹章 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。 1927年获美国宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。 曾主持我国国徽和人民英雄纪念碑的设计。作品有《清式营造则例》《中国建筑史》《中国雕塑史》等。专事研究中国科学史的英国学者李约瑟说：梁思成是研究“中国建筑历史的宗师”。 作者介绍 梁启超，清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 父亲 林徽因，中国近现代建筑学家、文学家，清华大学建筑系教授。在中华人民共和国国徽设计、人民英雄纪念碑设计和景泰蓝工艺革新等方面作出了贡献。 妻子 作者家属 人民英雄纪念碑 中华人民共和国国徽 中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953 年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁：“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。 写作背景 科普说明文 定义：以介绍科学技术知识为目的而对某方面 的科学知识进行说明的文章。 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明方法 举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释（解说）等 表达方式 以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法 简明、确切、通俗、生动 说明对象 自然科学和技术工程（如太空探测、环境保护、生物进化、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等）及社会科学方面 说明顺序 说明方法 表达方式 说明对象 文体常识 表达方式 语言特点 整体感知 第贰章 辍学 抱厦 柁墩 额枋 戗兽 水榭 帷幕 垂脊 接榫 穹窿 墁地 檩 wéi jǐ sǔn qiónɡ màn lǐn chuò shà tuó fānɡ qiànɡ xiè ZHONG·SHI·WU·YAN 典范：强调其示范性，指可以作为学习、仿效标准的人或事物。如：典范作品。 典型：强调其代表性，指具有代表性的人物或事件。如：这件事很典型。 雕刻：①在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。如：精雕刻。②雕刻成的艺术作品。如：这套雕刻已散失不全。 雕琢：①雕刻（玉石）。如：这是用翡翠雕琢成的西瓜。②过分地修饰（文字）。如：文章语言朴素流畅，无雕琢之迹。 雕饰：①雕刻并装饰。如：精心雕饰。②雕刻的花纹、图形装饰。如：门上的雕饰已经残破。③指过分刻画修饰。如：她表演适度，不加雕饰。 ZHONG·SHI·WU·YAN 气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。 如：喜欢独自一人演奏的萧育凭借高超的 ... ...