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统编版语文四年级下册 第七单元语文园地 课件+教学设计

日期:2025-05-25 科目:语文 类型:小学教案 查看:89次 大小:50853696B 来源:二一课件通
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    (课件网) 语文园地 ———四下第七单元 01 交流平台 02 识字加油站 03 词句段运用 04 日积月累 01 交流平台 在本单元的学习中,我们认识了两个重要的人物:黄继光和哈尔威船长,他们的品质震撼着我们的心灵,作者是怎样将这些品质表现出来的呢? 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 黄继光 动作描写 张开双臂 挡住敌人的枪林弹雨 猛扑、堵住 将生死置之度外 诺曼底号”遇难记 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝 :“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。” 临危不乱 指挥若定 保护弱小 表明决心 呵护生命 先人后己 语言描写 诺曼底号”遇难记 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝 :“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。” 你还发现这段描写有什么特点? 为了烘托气氛的紧张,多用短句形式,衬托情况的危急和船长的临危不乱。 课后,请同学们运用“从动作、语言描写中感受人物品质”的阅读方法去阅读更多课外读物吧! 动作和语言描写 方法总结 02 识字加油站 恰当的语言、动作描写可以使人物更生动、形象,下面我们认识一些能够表现人物特点的词语。 和 蔼 慷 慨 贤 慧 悲 戚 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚 ǎi kāng kǎi xián qī jù bīn zào fén 人物品质 人物心情 理解词义的方法 找近义词法 和蔼:温和 慷慨:大方 焦躁不安: 焦急烦躁,心神不定。 神态表演 理解词义的方法 依据字义理解 临危不惧:惧是惧怕的意思,整个词语的意思是面临危险不惧怕。 心急如焚:焚是烧的意思,整个词语的意思是心里着急得像火一样,形容非常着急。 你还知道哪些表现人物品质或心情的词语呢? 品质 诚实守信 大公无私 意志坚定 欢天喜地 悲喜交加 垂头丧气 心情 可以用合适的词语表现人的品质和心情。 词语 方法总结 03 词句段运用 刚才我们知道了动作描写可以表现人物的品质,接下来,我们来练习写一组连续的动作。 他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。 三个动词连用 男子汉 有胆量 罗盛教听到孩子们的哭喊声,知道有孩子落水了,就急忙向河边跑过去。他一边飞奔,一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵,也没摸到。他钻出水面吸了口气,立刻又钻了下去。 罗盛教的一系列动作使我们感受到了他的救人心切,以及奋不顾身的英雄品质。 仿照上面的例句,选一种情况写一组连续的动作。 蝴蝶飞舞 小男孩在打羽毛球 妈妈下班回到家 示例:一只白色的蝴蝶飞过来了,它在花丛中翩翩起舞,来回穿梭,一会儿高,一会儿低,一会儿左,一会儿右,一会儿在来回转圈,似乎在寻找什么,不久,它选择了一朵花,在花上停了下来,开始尽情地吸着花蜜。 蝴蝶飞舞 示例:只见他左脚在前右脚在后,左手高高地将球抛起,眼睛死死地盯着,右臂向后一扬,向前猛一发力,球向这边飞来。 小男孩在打羽毛球 示例:“宝宝,妈妈下班了!今天吃什么呢?”熟悉的声音响起,妈妈走了进来,她顺手把包挂在了衣架上,扶着墙把高跟鞋脱下,穿上了舒适的拖鞋,从衣架上拿起围裙三下五除二系好带子就向厨房走去。 妈妈下班回到家 连续动作 方法总结 同学们,着重号标出了表示人物动作的词,而且是连续性的动作,它是有先后顺序的。动作要连贯,最好不重复;动作有顺序,尽量“小动作”;动作要贴切,有人物特点。 假如你自己写的文章有不满意的地方,那么我们可以用修改符号来修改。你还记得以前学过的修改符号吗? 表示改正 表示删除 表示增补 表示移动 表示对调 我特别喜欢游泳,每 ... ...

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