17《壶口瀑布》作业设计

《壶口瀑布》作业设计 作业目标：1.识记本课生字词和本单元古诗文 2.了解游记特点，把握写景角度和方法。 一、前置作业（自主学习）（完成时间：5分钟） 1.订正字音 推推搡搡( ) 霎时( ) 驰骋( )旋涡( ) 寒噤( ) 雾霭( )汩汩( ) 潺潺( ) 怒不可遏( )告诫( ) 迂回( ) 出轧( )湿漉漉( ) 挟而不服( ) 2作者简介、背景，文体知识 3．通读全文，给本文划分层次，并说说每个部分的大意。 4．说说作者几次游览了壶口瀑布？分别是在什么季节？ 5．壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征各是怎样的？ 【设计意图】通过前置作业，帮助学生积累基础知识，同时围绕单元学习目标和作业目标，了解游记特点，以促进学生养成预习习惯。 【评价方式】本部分学生根据老师课堂教学进行自评，并在错误地方做好旁批。 《壶口瀑布》课后检测 分值：30分 时间：25分钟 一、积累运用（完成时间：12分钟） 一、积累运用() 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(3分) A．寒噤(jìn)　　推搡(sǎng)　　演绎(yì)　　　目眩神迷(xuàn) B．迂回(yú) 沟壑(hè) 矗立(chù) 怒不可遏(è) C．蠕动(rú) 蜿蜒(wān) 穹顶(qiónɡ) 纷至沓来(tā) D．敦实(dūn) 翌日(lì) 虔诚(qián) 接踵而至(zhǒnɡ) 2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)(3分) A．告诫　　　曼延　　　前呼后拥　　　名副其实 B．妩媚 驰聘 漫不经心 和颜悦色 C．恭顺 腑瞰 风云变幻 震耳欲聋 D．轻盈 陡峭 瞬息万变 五彩斑斓 3．下面句子没有语病的一项是(　　)(3分) A．未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。 B．好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。 C．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 D．一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。 【解析】1．A(B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì) 2．D(A.曼—蔓；B.聘—骋；C.腑—俯) 3．D(A.前后矛盾，删去“左右”；B.否定不当，去掉“不”；C.搭配不当，“减少”不能用倍数，将“一倍多”改为“一半”) 【难度】★★ 【设计意图】意在检查学生对基础知识的掌握 4．填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是(　　)(3分) 蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，_____，_____，_____，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 A．①③⑤　　　　B．②④⑥　　　　C．①④⑤　　　　D．②③⑥ 5．诗词名句默写。(每空1分，共6分) (1)知不足，_____；知困，_____。 (2)_____，_____。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 (3)李白的《送友人》中感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依的句子是：_____，_____。 6．阅读下面文段，回答问题。(2分) 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧———这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。” 这段文字，出自苏联小说《_____》，其主人公_____在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为了一个无产阶级战士。 【解析】 4.C 5．(1)然后能自反也　然后能自强也　(2)夜来城外一尺雪　晓驾炭车辗冰辙　(3)此地一为别　孤蓬万里征 6．钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金(保尔) 【难度】★★ 【设计意图】检查学生对本单元文言文背诵和名著阅读掌握 7.阅读 观秦兵马俑 ①车驶过 ... ...