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统编版六年级语文下册第三单元课时教学 习题课件

日期:2025-09-21 科目:语文 类型:小学课件 查看:82次 大小:2100713B 来源:二一课件通
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统编,六年级,语文,下册,第三,单元
    (课件网) 9 那个星期天 第三单元 基础巩固 一 读拼音,写词语。 今天阳光 ,我和妈妈到公园玩,尽管路上 了,但我还是笑得像 的花儿。我被放在路边的 了,妈妈 地把我搂进怀里,我 在妈妈身上,感到十分安心。 明媚 耽搁 绽开 砖头 绊倒 惊惶 依偎 mínɡ mèi dān ɡē zhàn kāi zhuān tóu bàn dǎo jīnɡ huánɡ yī wēi 二 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 1. 母亲答应(yìng yīng)带我出去,她就应(yìng yīng)该守信用,可她却忘记了。 2. 母亲答应睡醒午觉(jué jiào)就去。可我一点觉(jué jiào)悟都没有,竟睡过头了。 √ √ √ √ 三 给“肖”字加偏旁,组成新字再填入括号里。 陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在 元( )佳节 峭 消 俏 削 硝 销 逍 宵 1. 走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句) _____ 2. 我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句) _____ 3. 《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句) _____ 四 按要求改写句子。 走吧,您说了买菜回来就走的。 我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 《那个星期天》的作者是史铁生。 1. 课文以时间为线索,记叙了“我”从早到晚的心情的变化。( ) 2. 文中有很多“我”和母亲的对话,这些对话都没有用双引号隔开,目的就是让句子变得干净、利落,不至于整篇文章都出现双引号,既便于阅读,也别有一番情趣。( ) 3. “那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义,一是表明了天色逐渐暗淡;二是揭示了“我”由期待到失望、委屈的心理变化。( ) 五 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 √ √ √ 我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……” 1. “惊惶”一词是对母亲的_____描写,恰当地表现了母亲_____的心理。 2. 从对母亲的动作描写中,可以体会到_____ 六 句子赏析。 神态 无法兑现承诺而愧疚、自责 母亲对孩子的疼爱之情。 能力提升 秋天的怀念 史铁生双腿瘫huàn( )以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。” “不,我不去!”我狠命地chuí( )打这两条可怕的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” 七 阅读短文,回答问题。 痪 捶 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她qiáo( )悴的脸上现出般的神色。“什么时候 ”“你要是愿意,就明天 ”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得像个孩子……不知道什么时候,她悄悄地出去了。 憔 她出去了,就再也没回来。 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样,看着三轮车远去,也绝没想到那竟是诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活,别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” 又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花 ... ...

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