课题 小学语文一年级下册《语文园地七》 课 型 新授课 课 时 4课时 教材分析 语文园地七安排了6个板块的内容。 “识字加油站”围绕着“卫生间”这一特定的生活场所安排了11个常用的词语，要求认读其中的8个生字，会写2个字。除“卫生间”外的5组词语，暗含着规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示该物品的用途。这些词语充满生活气息，有助于培养学生在生活中主动识字的意识。 “字词句运用”安排了两项内容:第1项呈现了3组动物的词语和对应的图片，3组动物分别是昆虫类、鸟禽类和兽类，帮助学生在偏旁归类中进一步巩固对形声字构字规律“形旁表义”的理解;第2项要求学生选择词语，展开想象说话，提高学生运用词语的能力。 “书写提示”，引导学生通过书写“房、老、着、包”4个字，了解左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。 “日积月累”，提供了3句有关学习的名言，帮助学生了解学习的重要性。 “口语交际”，首先提出了本次口语交际的两个任务:一是看图听故事;二是尝试讲故事。教材中的6幅连环画有序展现了《小猫种鱼》这个故事的主要情节。小贴士提示了本次口语交际的两个要点。其中，“借助图画记住故事内容”是通过直观的手段帮助学生抓住故事的要点;“让别人听清楚”旨在培养学生的交际对象意识，提升学生的交际素养。 “和大人一起读”编排的是《伊索寓言》中的经典故事《狐狸和乌鸦》。这个故事主要讲述的是狡猾的狐狸通过诡计欺骗了乌鸦，使其失去了口中的肉，旨在引导学生通过和大人一起阅读，明白面对别人的过分赞美要保持清醒的头脑，不要轻易相信别人的甜言蜜语。 教学目标 1. 在生活情境中积累11个词语，认识8个生字和1个偏旁，会写2个字。（重点） 2.发现虫字旁、鸟字边、反犬旁所代表的意义，进一步感知形声旁表义的构字规律。（重点） 3.展开想象，选择词语说几句话。 4.了解左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则，并能在田字格中正确书写。 5.朗读、积累关于学习的名言。 6.认真听故事，借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节；借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 和大人一起读语言故事《狐狸和乌鸦》，初步体会寓言包含的道理，感受共读的乐趣。 【教学过程】 第一课时 情境导语： 小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方。瞧，（播放PPT，展示一个温馨的家的画面）这就是一个漂亮的家。现在，老师要带你们走进家里的一个小房间。听，（播放水流声）你们猜猜这是哪里呀？对啦，这就是卫生间！卫生间是我们每天都会去的地方，里面藏着好多有趣的东西呢，让我们一起去认识它们吧！ 创设情境，趣味识字 课件出示“卫生间”图片时，教师指着图片说：“小朋友们，看，这就是卫生间，它是我们洗漱、上厕所的地方。大家跟老师一起读：卫生间。”带领学生多读几遍。 课件出示：牙刷 梳子 毛巾 香皂 脸盆 课件出示：刷牙 梳头 擦手 洗澡 洗脸 交流词语，每个词语对应的词语用途。 开火车读词语 指生汇报认读生字。 课件出示 刷 梳 巾 皂 洗 澡 脸 盆 认识偏旁：利刀旁 延伸拓展，让学生说说还知道哪些和卫生间有关的词语，进行积累。 二、书写提示、指导规范 示范笔顺：老师在黑板上的田字格里示范写“巾、洗”2个生字，学生认真观察老师的书写，总结要点。 巾：独体字。第一笔竖稍短，第三笔竖压在书线上，稍长。 洗：左右结构。“先”的竖起笔最高，第五笔撇穿插到三点水提的下方，竖弯钩要写得舒展。 第二站 经典小口袋·每日一积累 情境导语：小朋友们，语文世界里有一座“经典宝藏库”，里面藏着好多好听的句子和小诗！每天记一句，就像往小口袋里装一颗亮闪闪的星星，日子久了，口袋就会沉甸甸、亮晶晶的～今天我们要装的“星星”是（根据具体 ... ...
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