习作 神奇的探险之旅 教学目标： 1.编探险故事，激发学生的想象力。 2.理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。 3.通过小组合作的形式，提高学生合作的能力。 教学重难点： 展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，把心情的 变化写出来。 教学过程： 一.交流激趣，导入课题 亲爱的同学们，你们好，我是南湖小学的黄老师，很高兴这节课和你们一起学习习作--神奇的探险之旅。 同学们，你们喜欢探险吗？ 2.探险就是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险的地方去考察。 由此可见，探险有一定的目的性，过程非常艰辛，而且具有一定的危险性。 你们看过那些探险故事？ 是的，《海底两万里》《汤姆.索亚历险记》，都是我们以前看过的探险故事。书里曲折的故事情节，刺激的冒险故事，紧扣读者的心弦。 那--同学们，你去探过险吗？想去探险吗？这节课我们就一起开启神奇的探险之旅吧！ 二.课件展示，引导选材。 .同学们，你们最想去哪儿探险呢？ 是干燥酷热、缺水断粮的茫茫大漠，还是常年炎热，树木浓密的热带雨林；是杂草丛生，与世隔绝的海中荒岛；还是冰天雪地，企鹅漫步的南极冰川... .教师引导，示范 沙漠、极地、热带雨林是地球上最危险的三大区域。黄老师就最想去热带雨林探究那些奇花异草的奥秘。 被称为“地球之肺”的热带雨林，位于赤道周围，年降水量超过1800毫米。 当你深入雨林后，由于浓密的树冠层的阻挡，看不见天空，很难确定太阳究竟在哪里，因此我们会迷失方向，而这时候我们就只能依靠指南针或者GPS来确认方向。 由于热带地区降雨丰富且温度适宜，所以特别适合生物的生存和繁衍，一年四季昆虫都是多到爆的状态。蚊虫叮咬更是家常便饭。它们会一路跟着你，找到机会就会咬你一口或者吸你点血。他们可一点都不友好且千奇百怪，即使是昆虫学家也无法完全辨识他们是否有毒。因此我们需要携带防蚊液，防止蚊虫的骚扰。你知道热带雨林里最让人讨厌的生物是什么吗？是的，就是蚂蝗。由于潮湿，热带地区的蚂蝗非常多，而且品种丰富。从细如丝线到大如乒乓球，各种蚂蝗会让你大开眼界。一旦遇上就会遭遇蚂蝗吸血，因此我们需要穿着长款衣裤，避免皮肤裸露在外。热带雨林里的动物也是多种多样，如：大猩猩，长臂猿，蟒蛇，巨蜥等等，晚上你都会伴着各种奇怪的声音入睡，早上被各种奇怪的叫声吵醒。如果你不小心触碰或者踏入他们的领地就会遭遇袭击，因此我们还需要准备匕首和棍棒以自卫。 在雨林内部，没有所谓“干”的说法，所有的地方都是潮湿闷热的，形成极端的气候。由于大量的树木阻挡了空气流通，在雨林里行走，你会觉得自己是在一个蒸笼里。身体的汗液无法晾干，当汗液长期黏在身上，就会产生大量的细菌，使你产生皮肤炎症，更有甚者感染病毒，使人产生疟疾。。因此我们需要准备急救箱，以便处理伤口。 由于大量的降水，在热带雨林中很容易出现极端地形，如滑坡，洪水，泥石流等自然灾害。你也会遇到沼泽，深潭，溶洞等在其他地区并不常见的地形。因此，在不熟悉的区域你必须非常小心，带好救生绳索，避免陷入危险的环境。 除了这些自然环境的制约，我们还要注意人类的侵袭。在动植物资源如此丰富的雨林里肯定少不了偷猎者；在交通闭塞的雨林里也可能生活着野人部落；在环境恶劣，人迹罕至的雨林地带也可能藏匿着穷凶极恶的毒贩，可谓险象环生。因此我们还还需要带上武器，以防万一。 一次又一次突如其来的危险，让人们饱受内心的折磨：对不适的抱怨；对困难的恐慌，对险境的绝望，慢慢的让人崩溃。我们必须保持冷静，发挥聪明才智，才能绝处逢生。 成功的探险，一定少不了团结一心，互帮互助的团队。经验丰富的探险爱好者？知识渊博的生物学家？见多识广的向导？请选择其中一名成为你 ... ...
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