冀人版（2017秋）五年级下册科学期末专题训练：综合题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 冀人版五年级下册科学期末专题训练：综合题 1．好奇的小亮想了解影响水蒸发快慢的因素，便去询问正在洗衣服的妈妈。妈妈说：“生活中的很多现象都包含着科学知识，我们要留心观察，多多思考。”小亮若有所思地点点头。 (1)妈妈继续说：“晒衣服的时候把衣服撑开，衣服会更快变干。”小亮说：“我知道了， ，水蒸发越快。” (2)妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到阳光下，衣服的温度会更高，也会更快变干。”小亮猜测：“ ，水蒸发越快。” (3)妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到通风的地方，衣服会更快变干，”小亮猜测：“水表面的空气流动越快，水蒸发越 。” (4)总结：水蒸发的快慢与 、 和 有关。 2．水蒸气凝结 （一）实验材料：烧杯、试管、试管夹、冷水、热水等。 （二）实验步骤： （1）在两只烧杯内分别装入半杯热水。 （2）借助试管夹，将盛有热水和冷水的试管（注：水量相同），分别放到盛有热水的烧杯里（注：试管不要接触热水）。 （3）过一会儿，观察试管外壁现象。 （三）实验现象： 观察试管外壁，我们会发现装有( )水的试管外壁上有水珠，装有( )水的试管外壁无水珠。（选填：“冷”、“热”） （四）现象解释： 水蒸气遇( )变成( )。 （五）现象应用：上图中，( )试管中盛的是冷水，( )试管中盛的是热水。（选填：“A”、“B”） （六）冬天，从室外走进室内时，眼镜片会变模糊，使我们看不清东西。通常，我们会把这种现象叫做“镜片起雾”。请你用所学的科学知识，解释“镜片起雾”的原因。( ) 3．看用箭头和文字标示出的水循环示意图，完成下列各题。 (1)将图中未标明箭头的直线标出箭头。 (2)写出下列序号所表示水循环的环节。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (3)请找出图中参与海陆水循环的环节，将其序号圈出来。 (4)跨流域调水、修水库会直接影响环节（ ）。 A．④ B．⑤ C．⑥ (5)造成黄土高原沟壑纵横的地表形态的是环节（ ）。 A．③ B．④ C．⑤ 4．宋诗之河。 (1)图中的箭头表示河流方向，其中位置最低的是 （选填序号）。 (2)③处的左岸发生了 （选填“沉积”或“侵蚀”）现象，所以左岸的流速比右岸 （选填“快”或“慢”）。 (3)目前，水土流失严重的情况依然存在，请结合所学知识，思考一下我们能为防止水土流失做些什么。（至少写出两条） 5．下面是某地封山育林前后水土流失面积对比情况统计表，请根据表格里的内容完成相关题目。 封山育林前 封山育林后 封山后增减 封山后增减率 144000平方米 60000平方米 84000平方米 －58% (1)根据数据分析，引起水土流失的主要原因是 。 (2)水土流失会导致土壤肥力下降，主要使土壤中的 大量流失。 (3)比较封山育林前后的数据，可以得出的结论是 。 (4)说说人类保护地表环境举措有哪些？（至少4条） 6．材料分析题。请阅读下列材料，完成下面的问题。 病毒和细菌都是肉眼难以观察到的微生物。细菌一般是单细胞生物，和真菌不同的是，细菌的细胞没有细胞核，病毒则没有完整的细胞结构。有一部分细菌对人体有益，如双歧杆菌和乳酸杆菌。而有些病毒和细菌能引起多种疾病，如流感病毒、痢疾杆菌…… 当前，呼吸道传染病和流行性感冒进入高发时期。上呼吸道感染可由不同的微生物引起，有的是因病毒感染引起的，有的是因细菌感染引起的。病毒性感染有时不治疗也能自愈，使用抗病毒药可能会减轻症状、缩短病程。细菌性感染可以使用抗生素（也叫消炎药）来治疗。其实，预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的方法还是佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风等良好的生活习惯及加强锻炼来增强抵抗力。 (1)关于微生物下列叙述正确的是（ ）。 A．呼吸道传染病是由病毒感染引起的 B．微生物是真菌、细菌、病毒等微小生物的总称 ... ...