中小学教育资源及组卷应用平台 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级） 第13讲 统一是历史大势 【教学内容】 本讲是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第13讲。“一国两制”是中国的一个伟大创举，“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。统一是历史大势，是正道。 【学情分析】 五年级的学生经过道德与法治课程的学习，对中国近代史略有了解，理解香港、澳门回归和台湾问题有一定的历史知识基础。由于学生的认知水平有限，对“一国两制”的国家方针认识不够全面，仅仅停留在感性认识上，缺乏理性的思考。因此，本课的学习有一定的难度。 【教学目标】 1.知道“一国两制”的含义，香港、澳门回归的时间。 2.分析数据，知道香港、澳门回归后经济迅速发展，进而感受“一国两制”是中国的一个伟大创举，祖国是坚强的后盾与依靠。 3.培养学生坚定世界上只有一个中国的爱国情感，坚信统一是历史大势。 【教学重点与难点】 “一国两制”是中国的一个伟大创举，祖国是坚强的后盾与依靠，坚信统一是历史大势，是正道。 【教学过程】 活动一：失子之痛，百年国耻 1.观看视频，回顾历史。【PPT2】 2.交流：你们看到了什么？（近代中国割地赔款。）有什么感受？ 3.出示失去香港、澳门相关信息。 出示失去香港相关信息。【PPT3】 出示失去澳门相关信息。【PPT4】 （教学说明：回顾历史，为理解一国两制做铺垫。） 活动二：寻子之策，伟大创举 1.师：中国共产党领导人民经过艰苦卓绝的奋斗，赢得了民族独立和人民解放。20世纪80年代，我国政府决定对香港、澳门和台湾恢复行驶主权。我们国家想了一个好政策，就是———【PPT5】 板书：一国两制 2.生谈对“一国两制”的认识。【PPT6】 板书：只有一个中国 3.师：在“一国两制”构想和方针的指导下，香港、澳门回归。【PPT7】 （教学说明：介绍一国两制。） 活动三：根深叶茂，华夏腾飞 1.出示澳门濠江中学附属英才学校小学生给习爷爷的信。【PPT8】 2.根据信的内容随机出示信中故事。 （1）“陕北最勇敢的女孩”杜兰校长。【PPT9-10】 （2）“天鸽”台风。【PPT11】 3.出示：习爷爷如约而至到濠江中学。【PPT12】 4.出示习爷爷的信，生谈感受。【PPT13】 5.播放视频：《内地支援香港早日战胜疫情》。【PPT14-15】 6.介绍港珠澳大桥，生谈建桥的意义。【PPT16-20】 7.出示澳门经济成长柱状图以及澳门历年变化图片。【PPT21-23】 8.出示习近平的话：必须把维护中央对香港、澳门特别行政区全面管治权和保障特别行政区高度自治权有机结合起来，确保“一国两制”方针不会变、不动摇，确保“一国两制”实践不变形、不走样。【PPT24】 （教学说明：通过实例让学生知道香港澳门回归之后，有祖国这坚强的后盾和依靠，发展得很好，从而理解根深才能叶茂。） 活动四：团聚之盼，祖国统一 1.介绍国民党挑起国共内战，台湾问题是历史遗留给中华民族的创伤。【PPT25】 板书：和平统一 2.出示“龙脉相传·青春中华———2018年台胞青年千人夏令营”等两岸青年来大陆活动的图片。【PPT26-29】 3.介绍大陆和台湾现阶段取得的成果。【PPT30-31】 4.总结：世界上只有一个中国，“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。【PPT32】 （教学说明：补充历史知识，让学生知道台湾问题是历史遗留问题，解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望。） 板书设计： 10 统一是历史大势 和平统一 一国两制 只有一个中国 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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