单元学习任务 二元关系作文立意与构思 教学课件（共38张PPT）2024—2025学年高中语文统编版必修下册

(课件网) 深挖概念内涵，厘清思辨关系 二元关系作文立意与构思 学习目标 1.正确理解概念，深挖概念内涵。 2.在概念界定的基础上，辨析二元之间的逻辑关系。 3.初步建立观点群（中心论点、分论点），列出作文提纲。 作文题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：常言道，水深则流缓，人贵则语迟。明末清初朱柏庐的《治家格言》中也说，处世戒多言，言多必失。 材料二：近年来，网络上流行一个热词“嘴替”，就是替别人把不能说、不敢说、不会说的话说出来。“积尸草木腥，流血川原丹”———杜甫是厌战者的“嘴替”，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”———白居易是贫贱者的“嘴替”。 对此，你有怎样的感悟与思考？请据此写篇文章，表达你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作文基本评分细则 评分时应以 48分(切合题意，能够准确理解材料的主要内容)、 42分(符合题意，能够准确理解材料的主要内容)、 36分(基本符合题意，能够结合材料内容)、 25分(偏离题意) 作为切入点，把结构、语言、论据的说服力、说理的严密性等要素作为重要的评分标准，上下浮动；54分以上的作文在语言、思维、结构、论证等方面要尤为突出。 整体情况 优秀作文 张菲菲 李微 蓝子欣 陈智美 王新颖 刘清华 许妍 郑地娇 王雨婷 李艳华 不足：审题离题、偏题，分论点及行文离题， 素材不典型，部分同学书写看不清很费眼。 切题 《慎言处世，敢言行道》 《以慎言行处世之道，绘敢言之无悔人生》 《慎言以处世，勇做“嘴替”人》 《慎言与敢言齐飞，共绘处世之道》 《以慎言修己身，以敢言利天下》 《以慎言处世，以敢言发声》 《慎言敢言，言而有力》 《乘慎言之风，踏敢言之路》 《敢言以慎言为本，慎言凭敢言而彰》 《慎言方显度，敢言绘人生》 《持慎言之道，怀敢言之心》 《谨言慎行修己身，敢想敢言筑成功》 《慎言以修身，敢言以致远》 《慎言以修身，敢言绘华章》 慎言以修身，心中有数，以防祸从口出。 敢言绘华章，胸怀天下，以言他人不敢言之事。 《敢言以慎言为本，慎言凭敢言而彰》 以慎言为基，促敢言之行，扬成功之帆。 借敢言之力，推慎言发展，顺时代洪流。 慎言与敢言共进退。 《慎言与敢言齐飞，共绘处世之道》 谨言慎行，避免因言失大，彰显行事之道。 敢言当先，坚守自己内心真实的想法，书写人生华章。 慎言与敢言齐飞，绘美好的处世之道，才能更好的为人处事。 《以慎言行处世之道，绘敢言之无悔人生》 以慎言行处世之道，不趋流附势，不人云亦云。 以敢言绘无悔人生，不唯诺畏言，勇做“嘴替”人。 慎言是敢言的底色，敢言是慎言的升华。 【立意解析】 材料一由两则名言构成。“水深则流缓”指江河愈深愈是缓缓流淌，用来暗喻表面不声不响的人却蕴藏着大的智慧：“人贵则语迟”指有水平有修养的人说话不急躁，语速慢，这是因为他们往往三思而后言，讲究的是“慎言”。“处世戒多言，言多必失”告诚世人言语不可不慎，否则容易说错话，做错事，这他是强调“慎言”。两则名言启示我们要“谨言慎行”“三思而言”。需要注意的是，慎言不是不言，“戒多言”也不是缄口，而是在合适的时候发声。 材料二的关健词是“嘴替”，并举例对此加以说明。杜甫，白居易皆为现实主义诗人，他们关心民生疾苦，为天下贫苦百姓和士人发声，他们的“敢说”是敢替别人说，是不顾个人得失为民请命，是为社会谋利益，为时代发展发声，而不是胡言乱语，妄加论述。这启示我们要明辨是非，敢于发声，针砭时弊，进而推动社会进步。 结合两则材料可知，“慎言”是少说，但不是不说，是深思熟虑后发声，不盲目，不跟 ... ...