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21 古代诗歌五首古代诗歌五首 课件(共55张ppt)2024-2025统编版七年级语文下册

日期:2025-12-28 科目:语文 类型:初中课件 查看:100次 大小:29455813B 来源:二一课件通
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(课件网) 登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己亥杂诗 (其五) 登幽州台歌 作者简介 陈子昂,字伯玉,唐代诗人,因曾任“右拾遗”,后世称“陈拾遗”。他是唐诗革新的前驱者。他的思想进步而充实,语言刚健质朴,寓意深远,苍劲有力,对唐代诗歌影响巨大。其存诗共100多首,其中最具有代表性的有组诗《感遇38首》和《登幽州台歌》《登泽州城北楼宴》等。 创作背景 本诗选自《陈子昂集》,这首诗写于武则天万岁通天元年(696),当时,武则天命建安王武攸宜征讨契丹,陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏谋略,军事失利,陈子昂屡次进言,不仅不被采纳,还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下,陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台,写下了这首《登幽州台歌》。 课题解读 “幽州台”,即蓟(jì)北楼,是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建,故址在今北京西南。 “歌”,即歌行体,古体诗的一种,由汉魏六朝乐府诗发展而来,音节、格律一般比较自由;采用五言、七言、杂言,形式富于变化。 “登幽州台歌”既点明写诗的地点,又暗含了诗歌的主旨。 诗歌朗诵 登/幽州台/歌 陈子昂 前———不见———古人, 后———不见———来者; 念———天地———之———悠悠, 独———怆然———而———涕下。 读准节奏 读出韵脚 感知诗意 chuàng tì 品诗词 指燕昭王那样的明君和他招纳的贤士良臣 指后来的明君贤臣。二者也泛指一般意义上的前人和后人。 像燕昭王那样的前代贤君已成为历史,我自无缘相见, 后世自当有明君贤士的风云际会,我也无缘相见。 “前”“后”“古人” “来者”,写出了什么? 两个“不见”的叹惋,抒发了诗人怎样的情感? 前不见古人,后不见来者。 时间流逝, 一去不返。 钦慕明君贤臣,却无缘相见。两个“不见”的重复使用,诗人壮志难酬,生不逢时,怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。 品诗词 当诗人想到宇宙无穷无垠,时空无限,而人生却是那样短暂,就越发感到孤独寂寞。天地如此之大,抱负却无从施展,于是强烈的希望与同样强烈的失望,形成了无法排解的巨大忧愤、郁闷。在这尖锐矛盾之中,不由得孤独地流下了眼泪。 形容时间的久远和空间的广大 悲伤的样子 想到天地之广大,历史之久远,我独立于茫茫天宇之间,不仅悲从中来,眼泪纵横! 诗人为什么会“独怆然而涕下” 眼泪 念天地之悠悠,独怆然 而 涕下! 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 登幽州台歌 陈子昂 品诗词 赏诗情 墨剑飘雨 本诗是一首登临诗,登临所“见”和所“念”有何特点? 诗人对于所见实景,并未着一字,“悠悠”是作者所“见” 时间之无穷,空间之无限。诗人的“见”和“念”指的是思绪 无拘无束,神游于无限的时空中。 赏诗情 墨剑飘雨 如何理解这首诗歌所蕴含的深刻哲理? ①通过“前”“后”“古人”“来者”的对比,表明时间流逝,一去不返。 ②通过“天地悠悠”和“独”的对比,感受天地的广阔和宇宙的永恒。 ③沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地,营造了空旷辽阔的意境,奠 定了悲凉孤寂的情感基调,诗人融理入情,表达在亘古不变的时空中,生 命短暂、时不我待的事理悲情。 望岳 作者简介 杜甫(712-770),字 ,自号 。唐代伟大的 ,被世人尊为 ,其诗被称为 。代表作有: 。 子美 少陵野老 现实主义诗人 “诗圣” “诗史” “三吏”“三别” 创作背景 唐玄宗开元二十三年(735),诗人到洛阳应考进士,结果落第而归。开元二十四年(736),二十四岁的的诗人开始了一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵(今河南、河北、山东等地),这首诗就是在漫游途中所作。 课题解读 岳,指五岳,即在古代地位崇高的五座高山。 东岳泰山 西岳华山 ... ...

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