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第二单元试卷 浙教版 信息科技 六年级上册

日期:2025-09-18 科目:信息技术 类型:小学试卷 查看:20次 大小:286122B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 算法的效率 一、选择题(每题3分,共45分) 1.解决同一问题的算法多样性指的是( ) A.只有一种算法可用 B.存在多种不同算法 C.算法无需优化 D.算法效率相同 2.算法评价的核心标准是( ) A.代码长度 B.运行效率(时间复杂度) C.注释数量 D.变量名称 3.枚举法的主要缺点是( ) A.无法找到解 B.效率较低 C.逻辑复杂 D.需数学推导 4.筛选法解决“韩信点兵”问题的步骤是( ) A.直接计算解 B.依次删除不满足条件的数 C.随机猜测解 D.利用数学公式推导 5.同余法的核心思想是( ) A.利用余数相同的性质简化计算 B.枚举所有可能 C.逐步筛选条件 D.依赖随机数生成 6.在1~100范围内查找数字37,顺序查找的最坏次数是( ) A.1次 B.37次 C.50次 D.100次 7.二分查找法的时间复杂度比顺序查找法( ) A.更高 B.更低 C.相同 D.无法比较 8.韩信点兵问题中,筛选法的执行顺序是( ) A.先筛选除以3余2,再筛选除以5余3,最后筛选除以7余2 B.先筛选除以5余3,再筛选除以3余2,最后筛选除以7余2 C.先筛选除以7余2,再筛选除以3余2,最后筛选除以5余3 D.任意顺序筛选 9.同余法中,3、5、7的最小公倍数是( ) A.15 B.21 C.35 D.105 10.算法效率的度量单位是( ) A.语句执行次数 B.代码行数 C.运行时间(秒) D.内存占用 11.枚举法解决“百钱买百鸡”问题时,需确定的枚举范围是( ) A.鸡翁、鸡母、鸡雏的数量范围 B.仅鸡翁数量 C.仅鸡母数量 D.仅鸡雏数量 12.下列算法中,效率最高的是( ) A.顺序查找 B.二分查找 C.枚举法 D.筛选法 13.在韩信点兵问题中,同余法的初始解可以是( ) A.23 B.100 C.105 D.1500 14.评价算法时,“正确性”指的是( ) A.算法有输出结果 B.算法运行无报错 C.算法能正确解决问题 D.代码格式规范 15.筛选法与枚举法的主要区别是( ) A.筛选法无需循环 B.筛选法逐步排除无效解 C.枚举法无需条件判断 D.筛选法效率更低 二、填空题(每空2分,共10分) 1.算法多样性指同一问题可设计_____种不同算法。 2.时间复杂度是评估算法_____的重要指标。 3.韩信点兵问题中,枚举法的关键是确定_____范围和_____条件。 4.同余法利用_____的性质,通过最小公倍数优化求解过程。 5.二分查找法的核心思想是每次将_____减半,缩小查找范围。 三、简答题(每题10分,共20分) 1.简述枚举法与筛选法的异同点。 2.为什么同余法比枚举法效率更高?请结合韩信点兵问题说明。 四、操作题(15分) 用筛选法解决“韩信点兵”问题:士兵总数在1000~1100之间,满足除以3余2、除以5余3、除以7余2。写出算法步骤并画出流程图。 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 2.B 7.B 8.A 9.D 10.A 3.A 12.B 13.A 14.C 15.B 二、填空题 1.多 2.效率 3.枚举;判断 4.余数相同 5.查找范围 三、简答题 1.相同点:均通过逐一验证条件求解问题。 不同点: -枚举法:逐个尝试所有可能值,直至找到解; -筛选法:先确定范围,逐步删除不满足条件的值,缩小范围后找到解。 2.原因: -同余法利用数学性质(余数相同)直接推导解,无需逐一枚举; -例如韩信点兵中,同余法通过最小公倍数105快速定位解(如23+105×k),而枚举法需验证1000~1100内所有数,效率显著低于同余法。 四、操作题(参考答案) 算法步骤: 1.初始化范围:x从1000到1100。 2.第一次筛选:保留除以3余2的数,存入列表A。 3.第二次筛选:从列表A中保留除以5余3的数,存入列表B。 4.第三次筛选:从列表B中保留除以7余2的数,得到最终解。 流程图: 开始 → x=1000,创建空列表A、B、C → 循环:当x≤1100时 → 若x%3==2,添加到A → x=x+1 → 遍历列表A中的每个数y → 若y%5==3,添加到B → 遍历列表B中的每个数z → 若z%7==2,添加到C → 输出 ... ...

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