12.1.1 全面调查 课件（共38张PPT） 2024—2025学年人教版七年级数学下册

(课件网) 第十二章 数据的收集、整理与描述 12.1 统计调查 12.1.1 全面调查 目 录 1. 学习目标 4. 知识点1 统计调查 6. 课堂小结 7. 当堂小练 CONTENTS 2. 知识回顾 5. 知识点2 全面调查 9. 拓展与延伸 8. 对接中考 3. 新课导入 1. 理解全面调查及其相关概念；会用全面调查的方法进行调查. 2. 通过对调查数据的收集、整理、描述和分析，培养数据分析观念，锻炼逻辑思维能力. 3. 能根据问题的需要，设计恰当的调查问卷，初步理解通过数据认识现实世界的意义，感知大数据时代特征. 学习目标 知识回顾 统计表和统计图. 小学阶段我们学习过哪些统计知识？ 统计表包括单式统计表和复式统计表. 统计图包括条形图、扇形图和折线图. 新课导入 现实生活中的统计数据 从2013年到2022年，我国GDP从59万亿元增长到121万亿元； 2022年6月北京市的平均气温为25.7℃； 育人中学七年级学生每星期校外体育锻炼的平均时间约为5.2 h. 这些数据可以帮助人们了解周围世界的现状和变化规律，从而为人们决策提供依据.你知道它们是如何获得的吗？你知道如何选择合适的统计图表描述它们吗？ 统计学是一门通过数据来研究问题和解决问题的科学.通过数据的收集、整理、描述和分析，统计学能够帮助我们对事物的发展趋势作出合理的推测.它能帮助我们回答上面的问题. 新课导入 从报纸、杂志、电视、互联网等媒体上，我们经常可以看到很多统计数据和统计图表. 新课讲解 知识点1 统计调查 【问题 】如果要了解全班同学对文学、科技、体育、艺术、劳技五类课外活动的喜爱情况，你会怎么做？ 进行统计调查. 问卷调查 口头调查 新课讲解 第1步：明确调查的问题和目的. 全班同学对文学、科技、体育、艺术、劳技五类课外活动的喜爱情况. 第2步：确定调查对象. 全班每位同学. 第3步：选择调查方式，设计调查问题. 调查方式形式多样，如采用问卷调查的方式，设计问卷. 新课讲解 设计问卷 调查问卷中设计的问题不能重复，不能相互交叉，不能概念模糊不易回答，不能带有某种倾向等.一般以选择题为主，选项之间不能出现相互包含关系. 注意 新课讲解 第4步：展开调查. 问卷分发，让每位同学填写问卷. 第5步：收集并整理数据. 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的课外活动的编号（字母），我们把它们称为数据. 例如，经过调查，收集到如右图50个数据： 收集数据 用字母代替活动的类型，可以方便统计. 从这些数据中，你能看出全班同学对各类课外活动的喜爱情况吗？ 新课讲解 杂乱无章的数据不利于发现其中的规律.为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理. 统计中经常用表格整理数据，对前面50个数据按下表进行整理. 整理数据 收集数据 划记法 新课讲解 表格可以清楚地反映全班同学喜爱各类课外活动的情况.例如，最喜爱文学类课外活动的同学有7人，占全班人数的14%；最喜爱科技类课外活动的同学有8人，占全班人数的16%；...... (1)表格通常由行和列组成，表格上方一般要有表名. (2)用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据. (3)每划记一个数据，就对该数据做标记，便于快速统计数据. (4)统计数据的个数=所画“正”字的个数×5+未画完的“正”字的笔画数. 新课讲解 整理数据 描述数据 条形图 条形图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别. 第6步：分析数据，得出结论. 为了更直观地表示表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据. 新课讲解 整理数据 为了更直观地表示表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据. 扇形图 描述数据 扇形图能够显示各部分在总体中所占的百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小. 新课讲解 你能根据统计表、条形图和扇形 ... ...