2024--2025学年度七年级语文下册第25课：活板考试题精选（含答案）

活板（含解析） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 第一部分：课内阅读 一、阅读文言文《活板》，完成下面小题 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 1．下列加点词解释有误的一项是 （ ） A．有布衣毕昇 平民 B．持就火炀之 烘烤 C．一板已自布字 另自，另外 D．则第二板已具 具体 2．下面选项中加点词解释相同的一项是 （ ） A．以手拂之 可以调素琴 B．火烧令坚 用讫再火令药镕 C．持就火炀之 瞬息可就 D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 水陆草木之花 3．下面对《活板》文章理解有误的一项是 （ ） A．《活板》选自沈括的《梦溪笔谈》，是篇文言科技说明文，全文仅用300多字，就详细介绍了毕昇发明的活字版印刷的方法、基本情况和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高超智慧和创造精神。 B．全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程。 C．文章在介绍活版前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷对于雕版印刷的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。 D．“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。”运用打比方的说明方法，突出了胶泥字模的优越性。 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《梦溪笔谈·活板》） 4．解释下列句子中加点词的含义。 （1）火烧令坚 ( ) （2）蜡和纸灰之类冒之 ( ) （3）则字平如砥 ( ) （4）则第二板已具 ( ) 5．下列各项中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A．又为活板 愿为市鞍马 B．则以纸帖之 有龙则灵 C．以手拂之 大兄何见事之晚乎 D．则以一铁范置铁板上 公亦以此自矜 6．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印。 （2）若止印三二本，未为简易。 7．使用“燔土”做字印的优点有哪些？请用自己的语言简单总结。 第二部分：课内外对比 ... ...