本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《我的早年生活》教案 【学习目标】 1、默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。（重点） 2、感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。（重点） 3、品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。（难点） 4、通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对人生。 【教学辅助】多媒体教学平台 【学习方法】 默读法、合作探究法 1课时 【学习内容及过程】 一、检查预习 1、掌握生字词的读音和意义。 遗憾（hàn） 尴尬（gān gà） 开拓（tuò ） 停滞（zhì ） 威慑（shè） 倾（qīng）向 萤（yíng）火虫 下辖（xiá ） 毫无例外：指全部如此，没有例外。 宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。 独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐，见解高超，能作出精确判断。 停滞不前：停止下来，不继续前进。 蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线索。 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 威慑：用武力、威势使恐惧。 尴尬：处境困难，不好处理。 2、交流课前预习第2题，了解作者生平及课文相关背景资料。 明确：温斯顿 邱吉尔，英国政治家 出卷网、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。2-1-c-n-j-y 本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早 出卷网年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。【版权所有：21教育】 二、默读课文，了解内容 3、默读成课文，说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？ 明确：入学考试（3）；学习英语（5）；征兵考试（6）；军旅生涯（7.8）。 理清文章结构 第一部分：（1段）总写作者对自我的认识，反 出卷网映他的自信。 第二部分： （2～6）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分2层） 第三部分： （7～8段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。 4、再读课文，品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度，完成下面表格。 明确： 主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试 “我”在交白卷的情形下被独具慧眼的校长威尔博士录取 “我”备受煎熬，诚实。侥幸被录取，尊敬校长 学习英语 在差班里更好地掌握了英语这门母语 热爱祖国，强烈的自豪感 征兵考试 “我”在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试 幸运，才能得以施展 军旅生涯 “我”玩普通玩具锡兵的同时，成就了“我”的从军志向 谦逊，很高的军事天赋 三、品味语句，体会风格 5、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？ 明确：因为萤火虫虽 出卷网然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者的自信。21cnjy.com 6、第二段“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？ 明确： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
