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课件网) 读寓言故事， 明白其中的道理 通过短小精悍的故事，传递出深刻的道理和智慧，引发读者思考和启示。 刻舟求剑 揠苗助长 揠苗助长 你还读过哪些寓言故事？ 寓言故事和我们平时读的故事有什么区别呢？ 小故事 大道理 读 悟 联 考点一：品味寓言故事中的人物形象 考点二：领会寓言故事中的道理 点考 品味人物形象 人物形象 外貌 语言 动作 心理 神态 褒：谦虚、善良、勤奋、勇敢、诚实、顽强、懂得变通、聪明、机智....... 贬：自大、狡诈、脆弱、懒惰、固执己见、眼界狭窄...... 寓言故事中常见的性格特点 1.抓住主要人物 2.圈画 （1）人物表现：说了什么、做了什么、什么表情 3.体会人物的性格和心理 答题模板：通过……(外貌、语言、动作、心理、神态)我知道XX是一个……的人。 感受寓言故事中的人物形象 陶罐和铁罐 国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天，你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢 ”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。 “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天，你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢 ”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!” “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天,我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。 “时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得不行了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已腐蚀成一堆锈土了。 1、从文中画横线的句子可以看出铁罐 ,陶罐 。 2、陶罐不再理会铁罐的原因是( )。 A.铁罐能说会道,陶罐争辩不过它 B.铁罐发挥的作用比陶罐大,陶罐心里明白 C.铁罐看不起陶罐,不愿意和它和睦相处,陶罐不想继续争吵下去 骄傲自大 谦虚有礼 C 一棵杏树 ①有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。 ②“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！” ③杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。 ④“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。 ⑤杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。 ⑥掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树 ... ...
