第7课　《公共空间营造》课文知识点归纳　 浙人美版（2024）初中美术七年级上册

浙人美版（2024）初中美术七年级上册《公共空间营造》课文知识点归纳 公共空间的概念 公共空间，被视作城市的 “客厅”，是人们开展社交、休闲、文化活动的聚集区域。它不单单是一个物理范畴的空间，更是承载着社会交往、文化传承等多元功能的关键场所。从常见的广场、公园，到地铁站、图书馆等室内外空间，都涵盖在公共空间的范畴内。例如城市中心的广场，每至节假日便会举办各类活动，吸引众多市民参与，成为城市文化展示与交流的核心区域。 公共空间与户外空间并非简单的等同或包含关系。一方面，公共空间并不局限于户外，像赫尔辛基图书馆这类室内共享空间，也具备公共空间的属性，它致力于打造 “为所有人开放的、免费的、自由的空间”。另一方面，户外空间也不都属于公共空间，部分户外区域不允许公众聚集，像有些广场禁止跳广场舞，这体现出公共空间需兼具物质实体与社会意义，其公共性是区别于其他空间的关键特性。从法律层面，依据所有权和使用权，城市空间可分为不同类型。像城市广场和街道这类 “公共所有且公共使用” 的空间，公共性较高；而私人住宅属于 “私人所有且私人使用”，公共性低。此外，还有 “集体公共空间”，如居住区内的公共绿地、广场等，处于公共和私有之间的中间地带 。 公共空间的构成要素 空间布局：空间布局对公共空间的使用体验起着决定性作用。不同形状的广场、公园，其布局方式会显著影响人流走向和活动开展。例如，规则对称式布局的广场，常给人庄重、规整之感，利于举办大型集会活动，像天安门广场，其对称布局彰显出宏伟庄严的气势，能够有序容纳大规模人群。而自由式布局的公园，则更能营造出自然、灵动的氛围，引导游客自由穿梭游览，如苏州的拙政园，通过巧妙的山水、建筑布局，让游客在移步换景中感受自然与人文融合之美。 功能分区：合理的功能分区是公共空间满足多样化需求的基础。以公园为例，游乐区配备滑梯、秋千等设施，满足儿童游玩需求；休闲区设置长椅、亭子，供人们休憩聊天；绿植区种植各类花草树木，美化环境、净化空气。各功能区依据使用人群和活动特点进行划分，并合理配置相应设施，彼此既相互独立又有机联系。比如在社区公园中，健身区靠近居民区，方便居民日常锻炼；而安静的阅读区则设置在相对幽静之处，减少干扰。 装饰元素：雕塑、壁画、标识牌等装饰元素，是公共空间的点睛之笔。雕塑能成为空间中的视觉焦点，传递特定文化内涵与艺术风格，如奥古斯塔 维多利亚纪念堂，纪念堂的雕塑群不仅是艺术的杰作，更象征着英国的历史与荣耀，展现出独特的艺术魅力与文化价值。壁画可美化空间，讲述地域故事，增添文化氛围，如在一些历史文化街区的墙壁上绘制的壁画，生动展现当地的传统民俗、历史事件，让街道充满文化韵味。标识牌则为人们提供导向信息，保障空间使用的便利性和安全性，清晰的标识牌能引导游客在大型公园或复杂的交通枢纽中快速找到目的地。 公共空间营造的原则 功能性原则：功能性是公共空间营造的首要考量。以地铁站设计为例，为实现乘客便捷换乘，需科学规划站台位置、通道走向以及换乘路线，确保乘客能在最短时间内完成换乘。同时，配备自动扶梯、无障碍设施等，满足不同人群出行需求。如北京的一些大型地铁站，通过合理布局站内空间，设置清晰的指示标识和宽敞的换乘通道，有效缓解了高峰时段的客流压力，保障了乘客出行的高效与便捷。 艺术性原则：艺术性赋予公共空间独特魅力。对比不同建筑外观，美丑差异一目了然，优秀的建筑设计能通过造型、色彩、材质等元素，给人带来强烈视觉冲击与审美享受。悉尼歌剧院以其独特的贝壳造型，宛如扬帆起航的船队，成为悉尼乃至澳大利亚的标志性建筑，吸引全球目光，其创新的设计风格为城市增添了浓厚艺术气 ... ...