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课件网) 新课导入 同学们，还记得上节道德与法治课上，我们学习了哪些内容吗？ 了解了少先队的历史 知道了红领巾的来历和象征 新课导入 入队申请光荣榜 我能做到 自评 同学评 我能做到至少三件事：带好上课用品、主动帮助同学、主动向老师问好 我能正确佩戴红领巾 我会正确敬队礼 我能准确嘹亮地演唱《队歌》 今天，我们在课堂上召开“入队申请光荣榜”实践营活动，各位同学你们做好准备，迎接挑战了吗？ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：依《队章》，做规范 （1）要想成为少先队员，需要我们做哪些准备呢？ （2）通过他们的分享，你认为要想加入少先队，应该有怎样的表现？ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：依《队章》，做规范 我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话、跟党走，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，学习和实践社会主义核心价值观，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，做共产主义事业的接班人。 晓内容，知规范 备注：展示的是少先队章程的部分内容 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：依《队章》，做规范 请根据题词卡和同桌选一选：你认为要想成为少先队员，应该做到哪些。 爱祖国 爱人民 关心同学 热爱劳动 诚实守信 爱护国旗 尊敬师长 活动一：看一看，谁精神 活动一：依《队章》，做规范 做法正确的请贴红色的粘贴，还需要改进的请贴黄色的粘贴。 （1）看到同学摔倒，将其扶起（ ）； （2）上课总忘记带课本（ ）； （3）说话做事言行一致，诚实守信（ ） （4）不论在校园的哪个角落，只要升国旗的声音响起，我们都会立正站好，高唱国歌（ ）。 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动一：依《队章》，做规范 和同桌交流一下，你在哪些方面做的好，哪些方面还需要加强。完成入队申请光荣榜中他人对自己的评价，贴上一朵小红花吧。 入队申请光荣榜 我能做到 自评 同学评 我能做到至少三件事：带好上课用品、主动帮助同学、主动向老师问好 课堂小结 同学们，少先队员是一种光荣的身份。《队章》要求少先队员应该更加自觉、自律、爱国、爱党、爱人民。要想加入光荣的少先队，我们要从思想上做好准备。 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：正确佩戴红领巾 为什么少先队员一定要佩戴红领巾呢？ ▲跟着视频来规范佩戴红领巾的方法。 为了牢记先烈，不忘他们的牺牲。 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：正确佩戴红领巾 还记得系红领巾的小窍门吗？让我们一起再来读一读。 左尖压右尖， 右尖绕个圈。 尖往圈里过， 两尖拉拉紧。 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：正确佩戴红领巾 入队仪式上，会有老师或是老队员给新队员佩戴红领巾，你知道这是为什么吗？ 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：正确佩戴红领巾 在入队仪式中，由老师或是老队员给新队员佩戴红领巾是少先队的传统，新老队员互敬队礼，寓意着星星之火，代代相传，新老队员们的情感紧紧相连。 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动二：正确佩戴红领巾 如果你学会了正确佩戴红领巾，就请在入队申请光荣榜中为自己贴上一朵小红花吧。 入队申请光荣榜 我能做到 自评 同学评 我能做到至少三件事：带好上课用品、主动帮助同学、主动向老师问好 我能正确佩戴红领巾 课堂小结 这飘扬在胸前的红领巾，不仅是少先队员身份的光荣象征，更是引领着新队员不断前行的火炬。 探究新知 活动一：看一看，谁精神 活动三：队礼高高举过头 看 ... ...
