(
课件网) 第三单元 历史的现场·中华传统文化经典研习 单元任务群（二）———学写人物短评 出神入化 游刃有余 人物短评的概念和基本模式 1. 什么是短评？ 顾名思义，“短”是指它篇幅短小，“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍，言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会评论、文学评论、艺术评论。 2. 什么是人物短评？ 人物短评属于文学评论的一种，是指对文学作品或现实生活中人物的精神面貌、性格特征、是非功过等进行分析评论。我们主要探讨对历史人物的评论。分析评论人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。 （1）“引、评、析、结”模式一 第一部分：（引论）“引”，引述简介原材料。———评”，评论，提出中心论点。 第二部分：（本论）“析”。 ①叙述举例—评论分析—议论小结，提出分论点一。 ②叙述举例—评论分析—议论小结，提出分论点二。 第三部分：（结论）“结”，重申中心论点，即对作品作总体的评价。 3. 人物短评的基本模式有哪些？ （2）“引、评、析、结”模式二 第一部分：（引论）“引”，引述简介原材料。———评”，评论，提出中心论点。 第二部分：（本论）“析”。 ①提出分论点一，解说分论点。叙述举例—评论分析—议论小结。 ②过渡，提出分论点二，解说分论点。叙述举例—评论分析—议论小结。 第三部分：（结论）“结”，重申中心论点，即对作品作总体的评价。 4. 人物短评写作步骤 首先，必须真正掌握书中的主要人物和主要情节。俗话说，巧妇难为无米之炊，脑子里得先有人物相关情节的储备。换句话说，要对整本书或整本书中的人物、事件有一个整体感知。可以在读完整本书后，对主要人物及其各自对应的主要情节做一个梳理。 其次，把握情节的框架，基本上能简单地说清楚事件的起因、经过、结果即可。掌握了情节，就可以通过情节来分析人物性格特征了。能把人物性格和相关情节联系起来才是真正读懂，如果机械记忆人物的性格特征必然收效甚微。 最后，在写作短文的时候一定要记住两点：①观点明确、集中；②条理清晰。 观点明确、集中，指的是评价人物要抓住人物某一方面的特征来写，不能眉毛胡子一把抓，罗列了一大堆人物特征，结果却哪个都没说清楚。小短文因为篇幅的限制，只能集中写人物某一方面的特征，也只有这样，才能真正联系相关情节，把观点写清楚，更好地品评人物本身。 平时训练要做到以下三点。 （1）抒发真情实感，写出具有感染力的美文。 要做到感受人物情感，与人物同哭泣、共欢笑。感情真挚，饱含深情。或批判，或赞扬，爱憎分明。 （2）运用发散思维，多方位探讨人物性格，形成独到的见解。 针对大家有争议的人物进行评论，形成自己独到而有说服力的见解，要做到观点明确，视角独特，见解深刻，论证有力。 （3）深入挖掘人物精神，训练语言表达能力。 准确把握人物形象，训练语言表达能力，为写好优秀论文打好基础。要求深入思考，准确表述，严密论证，优化语言。 研磨范文 巧于借鉴 司马迁写《屈原列传》，在叙事中穿插议论，并在文末以“太史公曰”点题，直接发表对人物的看法和评价。借鉴这种写法，揣摩《苏武传》中班固对苏武的认识和评价，尝试以班固的视角，写一则人物短评。 范文品悟 巧于借鉴 永远的苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心。站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。 擎一支旄节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；随一阵驼铃，他阔别歌舞升 ... ...
