五年级道德与法治上册（统编版）成长评价10.传统美德 源远流长

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 五年级道德与法治上册（统编版）成长评价 10.传统美德 源远流长 请将下面的名言和它们所阐释的美德连起来。 名言 美德 志不立，天下无可成之事。 爱国 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 仁爱 人而无信,不知其可也。 求新 终日乾乾，与时偕行。 诚信 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 气节 天下兴亡，匹夫有责。 立志 中华传统美德表现在个人修养、社会关爱和家国情怀中，让我们一起从格言和故事中感悟中华民族的传统美德吧! 格言意思我读懂 人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。请将下列格言与它们的大意连线，并说说自己的学习收获。 格言 敏而好学，不耻下问。———《论语·公冶长》 大意：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，谦虚好学。 学而不思则罔，思而不学则殆。———《论语·为政》 大意：死记硬背而不思考不理解，就做不到活学活用、融会贯通，即使记忆力再好成绩也不会太好。只是善于思考而没有学习的行动，即使逻辑思维能力再强也会因为知识积累的匮乏而限于空想失败。 士虽有学，而行为本焉。———《墨子·修身》 大意：作为一个士人，只有学识是远远不够的，更要去身体力行。 名言故事我搜集 热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严,捍卫国家的利益，这都是爱国的表现。先读读航航分享的爱国名言及其故事。 我也要分享喜欢的爱国名言及其故事。 美丽中国我来赞 从一穷二白到繁荣富强，华夏民族挺直脊梁;从万马齐喑到万象更新，华夏儿女扬眉吐气。请搜索歌曲《中国是条富强船》，一起唱响“向真、向善、向美、向上”的精神风貌。 孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是:自己不喜欢做的事，不要强加在别人身上。请你尝试讲述一则发生在自己身边的仁爱故事，或联系你的实际生活，谈谈在生活中如何做到宽容待人。 评价维度 评价标准 评价人 交流与实践 能积极搜集爱国名言及其故事,并准确表达 会搜集爱国名言及其故事，并会讲故事 愿意搜集爱国名言及其故事 同伴评： 道德品质 能主动搜集资料并从中感悟中华传统美德 能搜集资料并从中感悟中华传统美德 愿意搜集资料，并在家长的帮助下从中感悟中华传统美德 家长评： 学习能力 积极主动学习格言并能准确说出自己的收获 主动学习格言并理解格言大概意思 愿意学习格言 老师评： 我一共获得_____颗。 活动主题:薪火相传，一脉相承 活动准备: 1.分小队借助网络、课本等学习资源查找古代文明的中断、湮灭的史实，特别是中华文化源远流长、走过独具特色的辉煌历程的史实。 2.搜集我国近期科技创新成就的案例。 活动过程: 一、各小队汇报人数,出旗,唱队歌。 二、主持人宣布中队会开始。 活动一:中国文字我书写 文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字为书写中华文明、传承中华文明发挥了巨大的作用。一起观看2008年北京奥运会开幕式节目《文字》，来了解中国文字的魅力。 节目通过演绎汉字“和”的演变过程，向世界展现了我国古老的四大发明之一一活字印刷术。 请动笔书写“和”字。 活动二:中国史书我阅读 汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要符号。千百年来，中华民族用汉字记录着自己的辉煌和苦难,也为我们留下了中华文化源远流长的史书典籍。你知道的史书典籍有哪些呢 能用简单几句话概括自己的阅读感受吗 活动三:传统美德我继承 做人，以德为先。忠,是对人对事应有的一种品德。我们要忠于国家，忠于民族，忠于人民。请各小队交流自己课前搜集的有关传统美德的资料。 1.说说“忠”的魅力。 “忠”，上面是“中”，表示中正不偏;下面是“心”，表示内心。中正不偏，就会正直无私。心中没有了偏私，才 ... ...