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课件网) 古往今来，古今中外有许许多多的诗篇佳作熠熠生辉。今天，让我们一起走进《外国诗二首》，感受不一样的诗歌魅力。 问诗，选择自读之路 1.放声朗读两首诗，结合“阅读提示”，提炼两首诗在写法上的不同。 《假如生活欺骗了你》直抒胸臆； 《未选择的路》用了许多形象。 阅读提示： 假如生活欺骗了你，以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来，这首诗自问世后广为传颂，其中的诗句还成为许多人的座右铭。未选择的路，借自然界的路表达对人生之路的思考，尤其是对“未选择的路”的感慨，读起来耐人寻味。 两首诗写的都是对人生的思考，前者不借助具体形象，直抒胸臆，后者则用了树林路、荒草、落叶等形象来阐释哲理。这两种写法你喜欢哪一种？在这两首诗中选择你喜欢的一首背诵。 问诗，选择自读之路 2.请根据单元导语，说说哪一首诗 是我们本课学习的重点。 学习第二首，明确“路”的含义； 自读思路 联读第一首，直抒胸臆，体会诗文哲理。 作者简介 美国诗人，生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。 他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。其代表作有诗集《少年的意志》、《白桦树》等。 弗罗斯特（1874-1963） 未选择的路 1.有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的停连、情感。 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这两条小路上， 都很少留下旅人的足迹。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息把往事回顾： 一片树林里分出两条路——— 而我走了人迹更少的一条， 因此决定了我迥异的旅途。 读诗，行路上的遐思 读诗，行路上的遐思 2.自由朗读诗歌一二节，说说未选择的路可能是一条怎样的路？ 未选择的路，一条（ ）的路。 ①“我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。” ②所选择的路是“荒草萋萋，十分幽寂，很少留下旅人的足迹。” 可看出未选择的路是溜直、平坦、宽阔的。 可用推测出未选择的路是花团锦簇的、较热闹的、较多人走的。 读诗，行路上的遐思 3.所选择的路是一条怎样的路？请发挥想象：沿着这条路走下去， 可能会遇到些什么？ ①所选择的路是一条少有人走的、崎岖不平的、孤独寂寞的路。 【助读资料】：1912年，弗罗斯特作出了一个重要的决定：放弃教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，把自己的大部分精力用于诗歌创作，这首诗写的就是这一重要的人生选择。 ②沿着这条路走下去可能会遇到飞沙走石、荆棘丛生、泥泞满地、 冰天雪地、荒山野岭、毒蛇猛兽、孤魂野鬼… 人生道路 读诗，行路上的遐思 4.自由朗读诗歌三四节，说说诗人做出选择时有着怎样的心情？ 可能有害怕，有憧憬，有犹豫，有遗憾…… “也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾” 看出作者在选择时料想到日后可能会遗憾甚至悔恨，但仍然做出了选择，可见作者的坚定。 读诗，行路上的遐思 5.这首诗要告诉我们什么人生哲理？ 表面 实际 象征 明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。 自然界的道路 暗示人生之路 路 ①自然之路可选择回头，而人生没有回头路可走； ②选择要慎重，而一旦作出了选择，就要坚持下去； ③选择不同的道路，人生也将不同； ④面对选择，犹豫是正常的。 普希金（1799－1837），俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国 ... ...
