2016年浙江省中考科学试题按章节分类汇编七（上）

2016年浙江省中考科学试题按章节分类汇编七（上） 一、第一章科学入门 第1节 科学并不神秘 第2节走近科学实验室 第3节科学观察 第4节科学测量 第5节科学探究 1.（2016丽水28）某科学兴趣小组在 探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力”。科学兴趣小组做了相关的实验． 步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力； 步骤2：把3个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出3次压力大小，实验数据见表1。 步骤3：改变受力面与水平面的倾角，用步骤2的方法，依次侧出与水平面成180角和250角的压力大小，实验数据见表2和表3。 表1在水平面上所测数据 表2在180角斜面上所测数据 表3在250角斜面上所测数据 序号 重力／N 压力／N 序号 重力／N 压力／N 序号 重力／N 压力／N 1 5 5 4 5 7 5 4.5 2 10 10 5 10 9.5 8 10 9.0 3 15 15 6 15 14.25 9 15 13.5 请回答： （1）比较序号_____的数据 可得：当同一物体静止在同一受力面上时，受力面与水平方向夹角越大，物体产生的压力越小；小科同学的猜想是_____的。(选填“合理”或“不合理”) (2)进一步分析压力和物体重力之间的大小关 系：先分析同表中的关系，再比较不同表之间的关系，综合可得出结论：_____ 2．（2016绍兴28）材料一：国际微生物学界有一个科赫 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )法则，主要包括：I．在每一病例中都出现相同的微生物；Ⅱ．要从宿主中分离出这样的微生物，并在培养基中培养出该微生物；Ⅲ，上述培养出的微生物接种到健康宿主中，同样的疾病会重复发生；Ⅳ．从试验发病的宿主中能再度分离培养出这种微生物。如果进行上述4个步骤，并得到确实的证明，就可以确认该微生物即为该病害的病原体。 材料二：沃伦和马歇尔猜想幽门螺 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )杆菌可能是引起胃溃疡的原因。为此，他们进行探究：①在100例胃溃疡患者中，都找到了幽门螺杆菌。②从胃溃疡病人中分离培养出幽门螺杆菌。③无胃溃疡症状的马歇尔当众吞下从胃溃疡病人中分离培养出幽门螺杆菌的培养液，出现胃溃疡症状，用抗生素类药物治疗，恢复健康。④招募100名健康志愿者进行大规模的试验，将从患胃溃疡病人中分离培养的幽门螺杆菌接种到部分志愿者，出现了胃溃疡症状。回答下列问题。 (1)马歇尔用自己吞下幽门 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )螺杆菌培养液，出现胃溃疡症状的行为，想证明科赫法则的第_____步骤，体现了科学家_____精神。 (2)当时医学界有很多人都不认同马歇尔自己喝培养液的行为与观点。推测他们的理由是_____。 (3)要证明胃溃疡是由于幽门螺杆菌引起的，还需要进行的实验是_____。 最终，沃伦和马歇尔证明了胃溃疡是由于幽门螺杆菌引起的。由此获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。21教育网 3.（2016金华35）阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。 【材料一】亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。 伽利略的观点：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度将保持不变。 牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，得出了牛顿第一定律。 【材料二】原子结构认识史： 科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？ 【材料三】英国科学家罗伯特·胡克利用自制的显 微镜发现了细胞。为了更深入观察微观世界，人们不断地发展显微技术。随着科技发展，电子显微镜的发明将人类对生物的认识推进到更微观的层次…… (1)伽利略观点的研究对象是“运动的物体”， ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )牛顿观点的研究对象是“ ... ...