(
课件网) 第六章 收集、整理与描述数据 第二节 统计图 第2课时 复式统计图 1.认识和理解复式统计图的意义,在具体的统计活动中认识复式统计表. 2.会根据实际和要求，读懂复式折线统计图和复式条线统计图;进一步理解统计方法,发展统计观念. 3.培养观察、比较以及动手操作的能力，培养学生的数学意识和实事求是的科学态度. 4.进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心. 活动项目 人数 下面是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目两幅统计图： 这两幅图有什么相同的地方 各个项目哪个班的人数多 有什么方法可以一目了然？ 活动项目 人数 有时为了比较同性质的多组数据，需要把多组数据在一个图中表示出来，这需要用到复式统计图. 复式条形统计图 活动项目 人数 下图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图： 哪个班踢足球的人数多？ 哪个班打排球的人数多？ 从图中可以看出:甲班踢足球的人数较多，而乙班打排球的人数较多 甲、乙两家商店去年各月销售电视机的数量(单位:台)如下： 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 甲商店 20 15 11 11 10 9 10 12 13 15 16 18 乙商店 20 16 12 10 9 8 10 10 12 13 14 17 (1) 为了便于比较这两家商店一年销售变化趋势，请制作合适的折线统计图. (2)甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是什么？ (3)你还能从图中得到哪些信息？ 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 甲商店 20 15 11 11 10 9 10 12 13 15 16 18 乙商店 20 16 12 10 9 8 10 10 12 13 14 17 解: (1) 可以制作出如下折线统计图. 复式折线统计图 解：（2）由图可知，这一年两家商店的销售高峰都在1月，而12月也是一个小高峰，同时两家商店具有共同的销售旺季和淡季. （3）同时还可以发现，第一季度甲商店销售量低于乙商店，但甲商店的店主可能采用了有力的促销措施，从四月份开始，甲商店销售量不再低于乙商店. 将这两家商店一年的销售情况用复式条形统计图呈现，并与同学比较各自的结果. 月份 销售量/台 归纳 把多组统计数据表示在条形(或折线)统计图上，就得到复式条形(或折线)统计图. 复式统计图可以直观地比较多组数据在同一方面的不同情况. 月份 销售量/台 前面已经学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图、复式条形统计图及复式折线统计图，它们各有什么优点呢？ 条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小. 前面已经学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图、复式条形统计图及复式折线统计图，它们各有什么优点呢？ 折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势. 前面已经学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图、复式条形统计图及复式折线统计图，它们各有什么优点呢？ 扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比. 前面已经学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图、复式条形统计图及复式折线统计图，它们各有什么优点呢？ 月份 销售量/台 复式统计图能清楚地对多组同性质的数据作出比较. 统计图 优点 选用条件 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 复式统计图 能清楚地表示出事物的数量大小 能清楚地反映事物的变化趋势 能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比 能清楚地对多组同性质的数据作出比较 要表示多个对象的数量大小时，选用复式条形统计图; 要表示多组数据的变化趋势时，选用复式折线统计图 要反映各部分在总体中所占的百分比时 要反映事物的变化趋势时 要直观地表示出事物的数量大小时 各种统计图的优点及选用 例 春节是我国的传统节日，为了调查学生对各地春节民俗活动的了解程度，某校随机抽取一部分学生进行问卷调查，将调查结果按“A:非常了解；B:基本了解；C:了解较少；D:不太了解”四类分别进 ... ...
