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课件网) 1 古诗三首 村晚 【宋】雷震 了解作者 《村晚》作者雷震 南昌人，南宋诗人， 咸淳元年进士。 学习方法 1.找资料，知诗人。 2.读古诗，晓节奏。 3.读注释，明诗意。 4.想画面，悟诗情。 学法迁移，自学古诗。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi)， 山衔落日浸寒漪(yī) 。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 寒 我会认 yī 诗题检测 判断： （1）《村晚》这首诗的作者是唐代诗人雷震。（ ） （2） 这首诗描绘的是乡村夜晚的景色。 （ ） × × 傍晚 诵读诗文 《村晚》 宋 雷震 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。 这两句诗描绘了一幅宁静而美丽的乡村傍晚景色。诗中描写了池塘里长满了青草，水面上涨，几乎与池岸齐平。远山似乎衔着落日，落日的余晖映照在寒冷的波纹上。通过这两句诗，诗人展现了乡村傍晚的宁静与美丽，以及自然景色的和谐与生动。 拟人即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。 好处形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。 这句诗通过“衔”字，形象地表现了落日与山之间的位置关系，仿佛山在“衔”着落日。同时，“浸寒漪”则描绘了落日余晖映照在水波上的情景，给人一种宁静、寒冷而又美丽的感觉。这句诗不仅展现了乡村傍晚的自然景色，还传达了一种宁静、和谐的氛围。 - 拟人：诗人用“山衔落日”来形容落日与山之间的关系，赋予山以人的动作“衔”，使诗句更加生动形象。这种拟人化的手法不仅增添了诗句的趣味性，也使读者更容易想象出诗中描绘的画面。 - 动静结合：诗中“草满池塘水满陂”描写的是静态的景物，而“山衔落日浸寒漪”则带有动态的意味。落日缓缓落下，余晖映照在水波上，形成了一种动静结合的效果。这种手法使诗句更加生动，富有活力。 - 细节描写：诗人通过“草满池塘”、“水满陂”、“山衔落日”、“浸寒漪”等细节描写，生动地展现了乡村傍晚的美丽景色，使读者能够感受到乡村自然景色的宁静与和谐。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。 横牛背：横坐在牛背上 腔：曲调 信口：随口 诗意：放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地朝家走去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。 抓住农村儿童的调皮可爱，天真活泼，体会喜爱。 这两句诗描绘了一幅乡村傍晚的宁静画面，展现了乡村生活的悠闲与自在。诗中描写了一个牧童在放牧结束后，横坐在牛背上，手中拿着一支短笛，随意地吹着不成调的曲子。通过这两句诗，诗人雷震不仅展现了乡村傍晚的美丽景色，还传达了乡村生活的宁静、悠闲和自在，以及牧童的天真无邪和无忧无虑。 想一想 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 ①池边青翠的小草。 ②碧波荡漾的池塘。 ③夕阳西下的余晖。 ④波光粼粼的池水。 山村晚景 优美动人 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 牧童横笛 活泼调皮 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 横牛背 信口吹 课文结构 村 晚 幽雅美丽 景色美丽 悠闲自在 无忧无虑 《村晚》通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图，表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。 课文主旨 1、你知道应该用什么感情来朗读这三首诗吗？（ ） A.赞颂 B.深情 C.愤怒 2、朗读这些三首诗时，应该用怎样的语气呢？（ ） A.平淡 B.激昂 C.喜悦 A C 作业： １.基础类：书写本课生字每字三个，识记本课会认字，组一个词。 ２．拓展类：搜集积累其他描写牧童的古诗，最少一首，最多五首。读给你的同伴听， ... ...
