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课件网) 走近阿长 熟知人物 壹 个人简历 真实 姓名 他人 称呼 性别 学识程度 职业 家庭成员 生活年代 长相 爱好 规矩、道理 最神奇的能力 最伟大的事 无名氏 什么姑娘 长妈妈、阿长、阿妈 女 文盲 保姆 一个过继的儿子 清末 生得黄胖而矮；不好看，脖子上有许多灸疮疤 切切察察；睡觉摆大字； 元旦吃福橘；人死了说“老掉了”；不进生了孩子的屋子；吃下落在地上的饭粒；不钻晒裤子用的竹竿...... 被长毛掳去，可以站在城墙上抵御大炮 给鲁迅买来《山海经》 走近阿长 熟知人物 贰 走近小鲁迅 感知心理 1.阿长的性格是多面的，小鲁迅对她的态度也不是一成不变的，请梳理小鲁迅态度转变的过程。（可用原文词语） 不大佩服 空前敬意 不耐烦 憎恶 新的敬意 走近小鲁迅 感知心理 2、产生“新的敬意”是因为什么事情呢？ 长妈妈为他买来了《山海经》 走近小鲁迅 感知心理 走近小鲁迅 感知心理 （2）为何小鲁迅反应如此强烈？ 长妈妈只是一个没有文化的保姆，她不懂也没有必要给小鲁迅买，小鲁迅从来没有对其抱有希望，所以当长妈妈买来时，小鲁迅觉得震惊、不可思议。 3.（1）当长妈妈将《山海经》递到小鲁迅手中时，他的心理是？ “我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来。” 叁 走近大鲁迅 感悟情感 1.长妈妈被聘请当保姆时，鲁迅还小，无法确定到底聘请谁，写下这篇文章时的鲁迅早已成年。假如成年的鲁迅还要聘请保姆，而长妈妈还健在， 你觉得成年鲁迅还会聘请这个没有文化、缺点不少的长妈妈吗？请在文中找到依据。 【提示】注意勾画文章哪些句子是成年鲁迅写作时的感受，代表着成年鲁迅的心理。 走近大鲁迅 感悟情感 我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。……于是她从此也就成为长妈妈了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 走近大鲁迅 感悟情感 同情、惋惜 珍爱、意义重大 怀念、愧疚、同情 祝福、感激、怀念、怜悯、敬爱…… 2.既然鲁迅对长妈妈充满了真情，为什么文章前半部分用了大量笔墨写对长妈妈的不大佩服和讨厌呢？ 欲扬先抑。 抑：长妈妈切切察察、摆大字等陋习，表现对长妈妈的不大佩服与讨厌； 扬：长妈妈给“我”买《山海经》这事，前后形成巨大的反差。 使得长妈妈淳朴善良，疼爱“我”的人物形象更加鲜明。 使得“我”对长妈妈的感激、敬爱和怀念之情更加强烈，更好地突出主题。 使得情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，使读者印象深刻。 走近大鲁迅 感悟情感 肆 “知人悟情，我来演绎” “知人悟情，我来演绎” 带着对这篇文章的理解，同学们穿越回了三十年前的浙江绍兴鲁迅先生的家，你变成了小迅哥儿，你会对长妈妈说什么和做什么呢？ 作者通过回忆了儿时与保姆长妈妈相处的一些片段，用欲扬先抑的手法刻画了一个迷信、愚昧、粗俗，但真诚善良、渴望平安并热爱、关心孩子的底层劳动妇女形象，抒发了作者对长妈妈的感激、敬佩和怀念之情。 纸短情长，小结课文 作业 感谢长妈妈，满足了鲁迅先生童年时期的小愿望。让他能够在神话的世界里徜徉，为以后的创作浇灌了养分； 我也想感谢_____,_____(事件)_____, 让我_____。 ... ...
