浙教版（2023）三年级下册信息技术 第5课 应用数字资源 课件(共25张PPT)

(课件网) 单元主题：走进植物王国的数字之旅 花开瞬间 单元主题：走进植物王国的数字之旅 想一想 花的种类多种多样，植物也是一样。如果我们想向别人介绍一种植物，我们可以怎么做呢？ 建构 搜索关于自己喜欢的植物的数字资源，并利用数字资源制作一份“我最喜欢的植物”小报告。 文档内容：文字和图像。 文档要求：美观，简洁，准确。 任务讲解 执教者： 第5课 应用数字资源 建构 整合图文资源 一 加图前 加图后 没加图片和加了图片的文档，有什么区别呢？ 你更喜欢哪一个？为什么？ 想一想 建构 整合图文资源 一 一图 多图 建构 考考你 通过对比添加了一张图片的文档和添加了多张图片的文档，你有什么发现呢？ 整合图文资源 一 建构 整合图文资源 一 用WPS文字，将收集到的文本和图像资源整合成一个“我最喜欢的植物”初作品，并保存至计算机。 编辑美化文档 二 建构 在WPS文字中，可以设置文本的字体、字号、颜色，还可以调整段落、图片等，使排版更合理、更美观。 文本 字号 字体 颜色 排版 段落 图片 建构 编辑美化文档 二 文本 字号 字体 颜色 建构 编辑美化文档 二 对比两张图，说一说发生了什么变化？ 建构 编辑美化文档 二 选中图片，周围会出现多个控制点，用鼠标拖动控制点，就可以改变图片大小 文字环绕方式 排版 段落 图片 建构 编辑美化文档 二 请在你的“我最喜欢的植物”初作品中加上图片，并使用上述“图片工具”进行调整与美化。 建构 编辑美化文档 二 排版 段落 图片 第一步：点击【开始】按钮 1 2 3 第二步：展开【段落】功能区 第三步：进行段落的调整与美化 建构 编辑美化文档 二 建构 对比编辑美化后的文档，说说哪些地方得到了优化？并继续完成自己的作品“我最喜欢的植物”小报告。 思考与讨论 用“格式刷”工具可以快速地将指定文本或段落的格式应用到其他文本或段落上。 小知识 编辑美化文档 二 在创作过程中，及时将作品保存到计算机中合适的位置，以免作品丢失。 保存文档 三 建构 保存文档 三 你知道如何保存WPS文字的文档吗？共有几种方式？ 建构 保存文档 三 01 文件→保存 文件→另存为 02 03 【保存】按钮 键盘Ctrl+S 练习 练一练 练习 以“我最喜欢的植物”为题，使用手中的电子设备，通过搜索引擎、植物科普网站、教育APP等数字媒体，收集关于该题的数字资源，并以文档的形式完成“我最喜欢的植物”小报告。 练一练 “我最喜欢的植物”小报告 1.整合图文资源 2.编辑美化文档 《多样的数字资源》 课堂总结 文本vs图文 3.保存文档 执教者： 谢谢观看 ... ...