部编版七上语文第三单元课外古诗之《行军九日思长安故园》同步课件(共32张PPT)+素材

(课件网) 行军九日思长安故园 导入新课 唐代以九月九日重阳节登高为题 材的好诗不少，并且各有特点。 岑参的这首五绝，表现的不是一般 的节日思乡，而是对国事的忧虑和 对战乱中人民疾苦的关切。表面看 来写得平直朴素，实际构思精巧， 情韵无限，是一首言简意深、耐人 寻味的抒情佳作。 导入新课 整体感知 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 读诗句 整体感知 岑参，原籍南阳，后迁居 江陵，是唐代著名的边塞诗人， 去世之时56岁。其诗歌富有浪漫 主义的特色，气势雄伟，想象丰 富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其 擅长七言歌行。现存诗403首， 七十多首边塞诗，另有《感旧赋 》一篇，《招北客文》一篇，墓 铭两篇。 整体感知———了解作者 岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。 整体感知———了解作者 唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说：“时未收长安”。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。 整体感知———创作背景 边 塞 诗 思想内容： 1. 描写边塞的奇特风景。 2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。 3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。 4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。 整体感知———文体知识 行军九日思长安故园 九日：指九月九日重阳节。 故园：故乡。 诗题意思：此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。 整体感知———诗题解读 强欲 qiǎng 岑参 cén shēn 遥怜 lián 应傍 bàng 整体感知———重点生字 岑参 强欲/登高去，无人/送酒来。 遥怜/故园菊，应傍/战场开。 行军九日思长安故园 整体感知———朗读诗歌 强欲登高去， 强：勉强。 登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。 句意：九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺， 整体感知———理解诗意 无人送酒来。 送酒：化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载：陶渊明重阳节在宅边的菊花丛中闷坐，后来正好江州刺史王弘送酒来了，才醉饮而归。 句意： 然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。 整体感知———理解诗意 遥怜故园菊， 怜：可怜，怜惜。 故园：家乡，故乡。 句意：我心情沉重地遥望我的故乡长安的九月菊花， 整体感知———理解诗意 应傍战场开。 应：应该，大概。 傍：靠近、接近。 句意：那九月菊花大概傍在这战场零星的开放了。 整体感知———理解诗意 九月九日重阳佳节，我勉 强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。 整体感知———理解诗意 精读细研 强欲登高去 1.此诗的时节是什么？ 2.诗人为什么“强”欲登高？“强”字包含了什么情感？ “强”是勉强的意思，包含了诗人无可奈何的情绪。重阳节有登高的习俗，但是诗人因思念长安故园，以及对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切，根本无心过节，透出些凄凉之意。 九月九日重阳 精读细�———赏析诗文 无人送酒来。遥怜故园菊 这两句诗运用了什么修辞手法？包含诗人什么情感？ 修辞：用典。“遥怜故园菊”化用了陶渊明的典故。陶渊明有次过重阳，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来王弘送酒来了，才醉饮而归。而诗人在战乱之中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以这两句是 ... ...