【核心素养】第 12 课《低碳生活每一天》第 1 课时 地球 “发烧” 了 教学课件.+教案+视频素材

(课件网) 统编版小学道德与法治四年级上册 第 12 课《低碳生活每一天》 第四单元 让生活多一些绿色 第 1 课时 地球 “发烧” 了 导入新课 同学们，看到这些图片，你们有什么感觉？这就像地球发了‘高烧’，今天我们就来探究地球‘发烧’的秘密。 同学们，看到这些触目惊心的图片，你们是否感受到了地球的痛苦与挣扎？这就像地球发了高烧，情况危急！今天，我们必须正视这个问题，一起深入探究地球“发烧”的秘密，共同寻找降温的良方，守护我们唯一的家园！ 讲授新课 第一模块：地球“发烧”了 候在悄悄地发生着变化，你感受到了吗？ 最近晚上怎么总停电啊？ 天气持续高温，近 几年一到夏天就闹电荒。 气象台又发布高温橙色预警了。 因连续 40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。 你还知道哪些地球“发烧”的症状呢？ 冰川融化加速、海平面上升威胁沿海城市，极端气候事件频发如洪水与干旱交替，动植物栖息地受损导致物种灭绝风险增加，这些都是地球“发烧”的明显症状，警醒我们必须立即行动，共同守护我们的家园。 2013年 9月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告中指出：观测和研究证明，全球气候在变暖。 1880— 2012年全球地表平均温度约上升了 0.85℃。1979— 2012年北极海冰面积以每 10年 3.5% 4.1%的速度减少。 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。 全球气候变暖会导致海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。 因气候变暖带来的灾害还有：暴雨洪涝频发，暖湿空气容纳水汽多，易形成强降雨；森林火灾风险增高，高温干旱使植被干燥易燃；生物多样性受威胁，物种栖息地改变、生存周期紊乱 。 你还知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？ 想一想：现在很多地方夏天连续几十天都是 40℃左右的高温。假如在不久的将来，夏天连续 30天都是 45℃高温，会有什么后果？ 地球“发烧”与什么有关呢？科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。但“温室气体”却相当委屈，听听他们是怎么说的。 大家好！我们是“温室气体”，我们与其他很多兄弟一起组成了地球的大气层，太阳光经过大气层被地表吸收，地表也向大气层辐射热量。这些热量能被我们吸收，留在大气层里，保持大气的温度。适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的生存环境。但是，现代人不断制造我们的同伴，打破了大气系统的平衡。我们的同伴越来越多，吸收地表热量就越来越多，就像暖房的玻璃罩一样，热量难以散发，加剧了全球气候变暖。 原来，地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中，你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？ 我家附近电厂的大烟囱每天都在制造“温室气体”。 我们村这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加。它们只要一发动，就会制造“温室气体”。 地球变暖不仅与这些大量 排放的“温室气体”有关，还 与人类对树木的过度砍伐有 关。因为森林遭到大量砍伐， 减少了对二氧化碳的吸收。 2014年 11月联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的报告指出：“温室气体”排放以及其他人为因素已成为自 20世纪中期以来气候变暖的主要原因。 2016年“气候经济学之父”尼古拉斯·斯特恩指出：如果全球“温室气体”排放“一切照旧”，那么到 21世纪末，温度上升幅度有可能超过 4℃。 如果气温真的再升高 4℃，会给地球生态和人类生活带来什么后果？ 如果气温真的再升高4℃，后果将不堪设想！地球生态系统将面临崩溃边缘，冰川融化导致海平面急剧上升，淹没沿海城市；极端天气频发，农业生产受阻，粮食危机加剧；生物多样性锐减，影响 ... ...