第3节 人体的激素调节 1.说出人体内分泌腺的特点,概述内、外分泌腺的区别及甲状腺激素、胰岛素、生长激素、性激素的主要功能及分泌异常时的表现。 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节,认同人体激素调节和生活方式有关。 3.通过学习部分激素分泌异常时表现的症状,提高学生珍爱生命的意识。 4.描述青春期身体发育和心理发育的特点,列举青春期的卫生保健,区别人体的第一性征和第二性征。 5.概述月经和遗精、月经周期的知识,关注青春期的卫生保健,养成良好的生活习惯。 重点:1.生长激素、甲状腺激素和胰岛素的产生部位和生理功能。 2.说出青春期的生理特点,关注青春期的卫生保健,养成良好的生活习惯。 难点:1.激素调节的方式。 2.说出青春期的生理特点,关注青春期的卫生保健,养成良好的生活习惯。 教学活动 设计意图 一、创设情境 导入新课 出示一组激素异常症患者图片:侏儒症和呆小病。提出问题:这些都是激素分泌异常引起的疾病,你知道他们分别是由哪种激素分泌异常导致的吗 通过这节课的学习,可以帮你解开其中的谜团,让我们一起来认识激素及其调节方式。 通过激素异常症,激发学生的学习兴趣。 二、新课讲解 探究新知 (一)内分泌系统的组成 过渡:人体在受神经系统各种反射方式调节的同时,还在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。 1.[展示]两种不同腺体图片,提出问题:这两种腺体有什么区别 学生观察图片并回答:一个有导管,一个没有导管。 教师补充:有导管的腺体,如汗腺、唾液腺等,它们的分泌物通过导管排出,称为外分泌腺;无导管的腺体,其分泌物———激素直接进入腺体的毛细血管,通过血液循环运送到身体各处发挥作用,称为内分泌腺。 2.内分泌系统 [展示]人体主要内分泌腺的组成示意图并提出问题: (1)人体的内分泌系统由哪些内分泌腺组成 (2)这些内分泌腺分泌的主要激素是哪几种 学生认真观察图片并回答: (1)垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰腺中的胰岛、卵巢、睾丸。 (2)垂体主要分泌生长激素,甲状腺主要分泌甲状腺激素,胸腺主要分泌胸腺激素,肾上腺主要分泌肾上腺素,胰腺中的胰岛主要分泌胰岛素,卵巢主要分泌雌激素,睾丸主要分泌雄激素。 教师总结:内分泌系统就是由各种内分泌腺组成的系统。 通过观察图片、自主学习,提高学生的观察能力,培养学生自主学习、提炼、归纳、总结知识等能力,帮助学生总结出内分泌腺和外分泌腺的特点、内分泌系统的组成以及激素的概念。 (二)激素的调节作用 教师提问:内分泌腺分泌的激素具有什么作用呢 学生思考回答:可能影响人的生长发育。 教师补充:激素在血液中的含量微少,通常每100 mL血液中只有几微克,但它们所产生的调节作用却非常显著,特别对于新陈代谢、生长发育、生殖等基本生命活动来说,激素的调节作用是不可缺少的。 指导学生阅读教材相关内容,完成下列表格: 激素产生部位功能异常症甲状腺激素甲状腺促进人体的生长发育、提高神经系统的兴奋性分泌过多———甲状腺功能亢进; 婴幼儿分泌过少———呆小症胰岛素胰岛具有降低血糖浓度的作用分泌不足———糖尿病生长激素垂体对人体生长发育具有重要的调节作用幼年分泌不足———侏儒症; 幼年分泌过多———巨人症 教师补充:胰腺包括外分泌部和内分泌部。胰腺的外分泌部分泌胰液,胰液通过导管输送到十二指肠(小肠起始部分)。胰腺的内分泌部是在胰腺中散布的许多腺细胞团,叫作胰岛,它分泌的一种激素叫作胰岛素。胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质代谢都有影响,但对糖代谢的调节作用尤为重要。 (三)性激素对第二性征的影响 1.指导学生自主阅读教材相关内容,提出问题: (1)性激素的主要作用是什么 (2)什么是第一性征 (3)什么是第二性征 学生讨论回答: (1)性激素的主要功能是促进生殖器官的发育和第二性征的出现。 (2)第一 ... ...
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