第五单元（新课预习.培优卷.含解析）2025-2026学年统编版语文六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元培优卷 1．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（　　） A．菜畦（qí）高粱（liáng）丰满（mǎng）技高一筹（shòu） B．缝补（féng）嘟囔（nang）便宜（pián）沮丧（sàn） C．斗篷（dǒu）尽量（jǐn）满满当当（dāng）嗓子（sǎng） D．跌跌撞撞（dié）呻吟（yín）汇集（hùi）马蹄（dí） 2．下列成语跟艺术无关的一项是（　　） A．惊天动地 B．巧夺天工 C．阳春白雪 D．余音绕梁 3．下列句子中“ABB式”的词语使用不当的一项是（　　） A．夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 B．柏油路也软绵绵的，像是高起来。 C．他像蜗牛一样懒洋洋地整理书包。 D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。 4．“人也是一样，要赶时候，赶天热，尽量地用力长。”对这句话的理解正确的是（　　） A．夏天是人长个子的时候，要抓紧时间长个子。 B．人要把握时间，“尽量地用力长”。 5．下面的句子不能表达“我”盼望早点穿上雨衣的心情的是（　　） A．可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。 B．我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 C．我决心不再想什么雨不雨的。 6．对于《小站》这篇习作例文，下面说法不正确的一项是（　　） A．作者在描写小站时，是抓住小站的“小”和“美”的特点来写的。 B．课文要表达的中心是通过对小站环境的描写，赞扬小站的工作人员全心全意为人民服务的高尚情操。 C．围绕本文的中心，作者主要写了小站美丽的工作环境和工作人员的忙碌。 D．最后两段运用对比的修辞手法，突出了小站的温馨，深化了文章的主题。 7．下面说法正确的一项是（　　） A．《夏天里的成长》一文作者为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物，让我们感受到夏日的生机与活力。 B．《盼》一文紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲地跑回家的情景。 C．《草原》一文围绕着草原之行这一中心，选择了老舍先生第一次到草原时感受到的热情款待这一内容进行详细描述。 D．《穷人》一文围绕着“穷”字，写了渔夫、桑娜无论怎样勤劳能干还是摆脱不了穷困的命运，西蒙和丈夫因贫穷致死等事情。 8．口语交际。 学校的捐款活动中，王林尽管家境困难，还是捐了5元钱。有的同学却嘲笑他。你想对嘲笑他的同学说什么？对王林又说什么呢？ “同学，　 　。” “王林，　 　。” 9．阅读语段，完成练习。 第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！” 妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 （1）语段中画“ ”句子运用了 　 　的修辞手法，写出了“我”　 　的心情。 （2）“小心翼翼地跑下了楼梯”中的“跑”能不能改成“走”？为什么？ 　 　 10．阅读。 植物的花香 ①植物的花香有着许多作用。 ②植物的花有香味是为了传宗接代。植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶香”。结果，花粉沾在昆虫的身上，随着昆虫的迁移而四处落户安家了。 ③植物的花内部有一个专门制造香味的“工厂”———油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。 ④植物的花的 ... ...