第8课 古代诗歌三首《竹石》同步练习B卷 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册 一、选择题 1. 下列诗句中，与“立根原在破岩中”意境最接近的是（ ） A. 墙角数枝梅，凌寒独自开 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 大雪压青松，青松挺且直 D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 2. 诗中“任尔东西南北风”的“任”字表现了竹的（ ） A. 无奈与妥协 B. 从容与无畏 C. 骄傲与自满 D. 孤独与寂寞 3. 下列对“千磨万击还坚劲”的理解，正确的是（ ） A. 竹子需要不断打磨才能坚韧 B. 诗人在困境中坚守自我 C. 自然界的规律不可违背 D. 成功需要经历无数次失败 4. 郑燮的《竹石》与白居易的《池上竹下作》相比，最大的不同是（ ） A. 托物言志的手法 B. 对竹的形态描写 C. 表达的情感基调 D. 诗歌的格律形式 5. 诗中“青山”与“破岩”的对比，体现了诗人对（ ）的追求。 A. 外在美与内在美的统一 B. 自然景观的细致观察 C. 社会地位的重视 D. 精神品格的坚守 6. 下列对诗歌语言风格的分析，正确的是（ ） A. 清新自然，含蓄凝练 B. 豪放飘逸，气势磅礴 C. 沉郁顿挫，忧国忧民 D. 婉约细腻，情感缠绵 二、基础知识 填空题———文学常识 1. 《竹石》选自《_____》，作者郑燮是_____（朝代）著名的_____、_____。 2. 这首诗的体裁是_____，全诗通过_____、_____、_____三个方面刻画竹的形象。 3. 诗中“_____”一句，既是对竹的描写，也暗示了诗人_____的人生态度。 三、课内阅读 阅读《竹石》全诗，回答问题： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1. 用自己的话描述后两句诗的画面。 2. 分析“东西南北风”在诗中的象征意义。 3. 结合历史背景，谈谈诗人借竹表达了怎样的社会理想。 4. 这首诗在语言上有何特点？请举例说明。 四、课外阅读 阅读《竹》（节选），回答问题： 竹的一生是奉献的一生。它的主干可以用来建造房屋，它的枝叶可以用来编织竹器，它的笋可以成为美味佳肴。然而，竹最珍贵的不是它的实用价值，而是它“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”的品格。 1. 选段中“未出土时先有节”与诗中哪句相呼应？ 2. 比较选段与《竹石》在表现手法上的异同。 3. 结合两篇作品，分析“竹”的实用价值与精神价值的关系。 五、写作 以“我眼中的坚韧”为题，写一篇不少于400字的短文。要求结合诗歌内容和生活中的事例，表达对顽强精神的理解。 B卷答案 一、选择题 1. C 2. B 3. B 4. C 5. D 6. A 二、基础知识 填空题 1. 郑板桥集，清代，书画家、文学家 2. 七言绝句，立根、抗争、姿态，坚韧不拔 3. 任尔东西南北风，不向恶势力屈服 三、课内阅读 1. 历经无数磨难，竹依然坚韧挺拔，任凭狂风从四面八方呼啸而过。 2. 象征社会中的各种压力与打击。 3. 表达诗人希望社会公正、人才不被埋没的理想。 4. 语言质朴有力，如“咬定”“任尔”等词生动形象。 四、课外阅读 1. “立根原在破岩中”。 2. 相同点：都赞美竹的品格；不同点：选段结合实用价值，诗歌侧重精神象征。 3. 实用价值是外在表现，精神价值是内在灵魂，二者相辅相成。 五、写作（略） 评分标准： 结合诗歌内容，事例真实，情感深刻，结构完整。 ... ...
