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课件网) 语文园地 部编·四年级上 1.复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 “复述”的释义：①把自己说过的或别人说过的话重说一遍；②语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。 熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。 简要复述课文，要注意以下几点： 交流平台 2.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 如《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 交流平台 3.按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。 如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 交流平台 你知道复述故事情节有哪几种方法吗？ 1.简要复述 简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。 2.详细复述 详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。 3.创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。 交流平台 ◎你能读准这些字吗？ 冈———纲（提纲） 受———授（传授） 奏———揍（挨揍） 建———键（键盘） 普———谱（乐谱） ———锈（生锈） gāng shòu zòu jiàn pǔ xiù 识字加油站 广———矿（矿物） 羊———氧（氧气） 末———沫（泡沫） 专———砖（砖头） 宗———综（综合） 具———俱（俱乐部） fá zhuān kuàng yǎng jù zōng 识字加油站 这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同的字。 你发现这些字的特点了吗？ 识字加油站 你还知道哪些类似的字 采—彩（彩带） 朝—潮（潮水） 会—绘（绘画） 尊—遵（遵守） 逢—缝（缝纫） 交—胶（胶水） 识字加油站 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 ◎抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。 . 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 . . . . . . . . . . . 词句段运用 你发现哪些字容易写错了吗？ 词句段运用 凝 摄 蒸 缭 氛 奥 睦 抑 挫 摩 谐 爆 暖 曈 蓑 笠 钓 竞 第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。 ◎读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把 头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 词句段运用 第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。 蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这 次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 词句段运用 第一处是一个语段，内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一 座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 词句段运用 你知道怎样长话短说吗？ 1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容； 2.要简化人物语言，要把直接叙述改为间 接叙述； 3.压缩语段时，应提炼中心句； 4.不改变原文原意。 词句段运用 1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来。 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。 提高书写速度的方法： 书写提示 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 书写提示 根据提高书写速度的方法抄写这段话，注意字迹工整，不要错字掉字哦！ 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓 ... ...
