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课件网) 人 人 护 公 爱 物 第2课时 2024部编版道法教材 一年级上册第四单元 新课导入 视频中的小朋友是怎样爱护公物的？ 第一章 大家一起 来爱护 观察并讨论他们的做法好吗，为什么 轻踩踏板冲干净 上完厕所，应该认真冲干净，保持厕所干净，方便别人用。 观察并讨论他们的做法好吗，为什么 在墙上乱写乱画…… 应该小心走路，不撞到墙壁，也不在墙上乱画，保持墙壁干净。 观察并讨论他们的做法好吗，为什么 我把它们摆整齐…… 扫完地，要把扫把轻轻放回原位，不乱放，方便下次用。 观察并讨论他们的做法好吗，为什么 吃饭时铺餐垫 应该把餐垫放在自己的位置上，把图案放正，这样吃完饭的时候桌面看起来很干净。 课堂小结： 爱护公物是我们每个人的责任，它不仅能让我们校园更加整洁美观，还能帮助我们养成良好的行为习惯。 第二章 我们可以 做些什么 小组讨论 我们可以做些什么来爱护公物？ 我会轻轻搬动桌椅，不乱扔，不乱画，保持它们干净整洁。 我会小心使用电风扇，用完后记得关掉，不浪费电。 我会爱护阅览室的图书，看完后放回原位，不撕书页。 看到篮球场上的器材，我会小心使用，不乱踢乱扔。 我会爱护教室里的黑板，用完擦干净，不乱涂乱画。 我会小心开关电灯，不用的时候记得关掉，节约用电。 爱护公物计划 请同学们制定自己的“爱护公物计划”，明确每天要做的事情。 每天早上： 教室桌椅：轻轻搬动桌椅，摆放整齐，不乱扔乱碰。课间休息时，提醒同学不要在桌椅上乱画乱刻。 黑板：上课前主动擦干净黑板，用完黑板擦后放回原位，保持黑板干净整洁。 每天中午： 教室电风扇：天气热时，小心打开电风扇，用完后及时关掉，节约用电。 图书角：去图书角借书时，轻拿轻放，看完后把书放回原位，保持图书角整齐有序。 每天下午： 课桌椅：放学前，再次检查桌椅是否整齐，轻声收拾书包，不损坏桌椅。 教室门窗：离开教室时，轻轻关好门窗，确保门窗关闭严实，防止风雨损坏。 每周： 教室卫生：每周大扫除时，认真打扫教室，清理垃圾，保持教室干净整洁。 校园公物：在校园里看到有损坏的公物，及时告诉老师，让公物得到及时修复。 课堂小结： 我们发现，爱护公物其实很简单，比如轻拿轻放、不乱写乱画、及时报告损坏的物品，还有互相提醒。这些小小的举动，不仅能保护我们的校园环境，还能让我们的学习生活更加舒适。希望你们都能从现在做起，从身边的小事做起，成为爱护公物的好榜样！ 第三章 总结 回顾总结 同学们，今天我们学习了“大家一起来爱护”公物。爱护公物是我们每个人的责任，它不仅能让我们校园更加整洁美观，还能帮助我们养成良好的行为习惯。希望同学们在日常生活中都能主动爱护公物，从自己做起，从身边的小事做起，让我们的校园变得更加美好！ 今天我们学习了什么内容？ 布置作业 回家后与家长一起制定一个“家庭爱护公物计划”，并记录一周的实践情况，下周分享。 观看视频《爱护公共财物》 第2课时 2024部编版道法教材 一年级上册第四单元 谢 谢 观 赏统编版 一年级道德与法治上册核心素养教学设计 《人人爱护公物》教学设计 第2课时 教材分析 本课内容旨在培养学生的社会责任感和公共意识，通过生动的情境和实践活动，引导学生认识到公物的重要性，学会尊重和保护公共财物。教材通过贴近学生生活的案例，如校园里的公共设施、图书馆的书籍等，让学生理解公物对于集体生活的重要性，以及损坏公物带来的不良影响。同时，教材还鼓励学生积极参与爱护公物的行动，培养他们的责任感和主人翁意识。 学情分析 一年级学生对爱护公物的重要性有一定的认识，但在实际行动中缺乏方法和意识。他们可能在日常生活中无意识地损坏公物，缺乏爱护公物的 ... ...
