第21课 三黑和土地 同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册 一、选择题 1. 下列对“三黑和土地”主题的理解，最准确的一项是（ ） A. 描绘农村自然风光 B. 歌颂土地改革后农民对土地的热爱 C. 讲述三黑的劳动经历 D. 探讨人与自然的矛盾 2. 诗歌中“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”运用的修辞手法是（ ） A. 比喻、排比 B. 夸张、拟人 C. 比喻、夸张 D. 排比、拟人 3. 下列对“恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试”中“恨不得”的理解，正确的是（ ） A. 表达三黑对土地的好奇 B. 体现三黑对土地的急切占有欲 C. 强调三黑对土地的极度热爱 D. 暗示三黑想逃避劳动 4. 课文中“地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜”中的“顺溜”意思是（ ） A. 通畅顺当 B. 水流湍急 C. 声音悦耳 D. 动作敏捷 5. 下列对诗歌结构的分析，正确的是（ ） A. 按时间顺序叙述三黑的劳动过程 B. 以“土地”为线索串联各部分内容 C. 采用总分总的议论文结构 D. 先描写土地现状，再回忆过去 6. 下列对“翻身的人儿心里真甜”中“甜”的理解，最恰当的一项是（ ） A. 指土地的味道甜美 B. 形容三黑的味觉体验 C. 象征获得土地后的幸福感 D. 暗示未来生活的艰辛 二、基础知识积累（填空题） 1. 文学常识 本文作者是_____，体裁为_____。 诗歌通过描写农民三黑_____的故事，反映了_____的历史背景。 2. 字词注音 耙地（ ） 荞麦（ ） 蹚水（ ） 疙瘩（ ） 3. 解释词语 顺溜：_____ 恨不得：_____ 三、课内阅读 阅读课文选段，完成问题： 选段一 “地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来/好像妇女们刚梳的头。” 1. 选段中“妇女们刚梳的头”比喻什么？有何表达效果？ 2. 分析“又平又顺溜”在句中的作用。 选段二 “三黑从来没睡过这么好的床，/今天准备好了，/叫麦籽儿睡上。” 3. 此处使用了_____的修辞手法，作用是： 4. 结合上下文，说说“这么好的床”指什么？ 四、课外阅读 《土地的誓言》（节选） （作者：端木蕻良） 对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… 这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择 ... ...
