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课件网) 苏教版2019必修1 第二章 细胞的结构和生命活动 第一节 细胞学说 --现代生物学的基石 核心素养 1.通过观察多种多样的细胞，理解各种细胞既具有相似的基本结构，在形态与功能上又有显著差异，进而形成细胞和生物体既具有统一性，又具有差异性的观念，说明细胞是生命活动的基本单位，渗透生命观念。 2.分析细胞学说建立的过程，领悟科学发现的方法和思路，培养科学思维。 3.了解光学显微镜的结构并能能熟练操作光学显微镜，增强科学实验技能。通过观察增加感性认识，克服对微观结构认识的困难，领悟科学思想和方法，培养科学探究素养。 4.通过对细胞是生物体结构与功能的基本单位的理解，认知到不同生物体构成了勃勃生机的地球，形成生态意识，参与环境保护，培养社会责任。 目录 一 谁揭开了微观生物世界的神秘面纱？ 生物学研究的重要工具--显微镜 二 三 四 使用光学显微镜观察各种各样的细胞 细胞学说的建立与发展 五 细胞的大小和形态 1632年,列文虎克出生于荷兰。父亲是小商人且在他小时候就去世了。为了生活,16岁的列文虎克离开学校,到荷兰首都一家杂货铺当学徒。夜晚店铺打烊后,他就靠着昏暗的烛光读借来的各种书籍,书中的知识,引起了他对自然科学的浓厚兴趣。杂货铺的隔壁是一家眼镜店,列文虎克将书中读到的有趣故事讲给工匠听,工匠则教会了他怎样磨制玻璃镜片。此后,磨制镜片的沙沙声几乎伴随了列文虎克整整一生。告别了学徒生活,列文虎克四处奔走。 多年后，他回到家乡做了市政府的看门人,每天打扫门前垃圾,定期爬上钟楼向市民报告时间。他最大的嗜好就是不停地磨镜片，他发誓要磨出世上最好的镜片。伴随着坚不可摧的研究者的好奇心，经历了一次次失败后，列文虎克终于磨出了可将物体放大300倍的显微镜。他向英国皇家学会写报告，宣布他看到了“大量难以相信的极小的活泼的物体”。很快这份记录在英国皇家学会的刊物上发表，并轰动了整个英国学术界！ 一、谁揭开了微观生物世界的神秘面纱？ cell 死亡细胞的细胞壁 1665年 英国物理学家 罗伯特·胡克 一、谁揭开了微观生物世界的神秘面纱？ 积极思维 教材33页 活细胞 安东尼·列文虎克 荷兰显微镜学家、 微生物学的开拓者 约1680年 严谨而勤奋的治学态度和作风 兴趣是最好的老师 对科学研究的痴迷 无惧失败、不轻言放弃 揭开了微观生物世界的神秘面纱 一、谁揭开了微观生物世界的神秘面纱？ 光学显微镜 列文虎克制造的显微镜 约1680年 机械部分 光学显微镜的结构 镜座、镜柱、 镜臂、镜筒、 转换器、载物台 压片夹 粗准调焦螺旋 细准调焦螺旋 反光镜 聚光器 物镜 目镜 光学部分 二、生物学研究的重要工具--显微镜 4× 100× 10× 镜头长放大倍数 ，镜头短放大倍数 。 大 小 二、生物学研究的重要工具--显微镜 电子显微镜 亚显微结构 透射电子显微镜 扫描电子显微镜 德国 卢斯卡等 放大10000倍 1986诺贝尔物理学奖 二、生物学研究的重要工具--显微镜 3.装片放置载物台上 4.转动粗准焦螺旋，载物台上升（目视物镜与装片之间） 5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像 回顾--光学显微镜使用方法：低倍镜观察 1.取镜和安放 2.对光（反光镜、光圈） (物镜调至最低倍) 载物台先升后降 准焦螺旋先粗后细 三、使用光学显微镜观察各种各样的细胞 1.移动目标至视野中央 2.转动转换器，更换高倍物镜 4.转动细准焦螺旋至标本物像清晰为止 3.调节反光镜、光圈（使视野亮度适宜） 新知--光学显微镜使用方法：高倍镜观察（教材36页） 准焦螺旋只用细不用粗 三、使用光学显微镜观察各种各样的细胞 三、使用光学显微镜观察各种各样的细胞 实 验 一 观察人口腔上皮细胞 （2）将牙签上的刮取物涂 布于生理盐水 ... ...
