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28.2.1 解直角三角形 课件(5课时)数学人教版九年级下册

日期:2025-09-21 科目:数学 类型:初中课件 查看:75次 大小:20020980B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第28章 锐角三角函数 28.2.1 解直角三角形 授课: 时间: 问题思考 A B C a b c 如图, 在Rt△ABC中, ∠C=90°. (1)直角三角形中, 除直角外的五个元素之间有怎样的关系 三边之间的关系(勾股定理): 两锐角之间的关系: 边角之间的关系(锐角三角函数): sin A = ; cos A = ; tan A = . a2+b2=c2 ∠A+∠B=90° 问题思考 A B C a b c 如图, 在Rt△ABC中, ∠C=90°. (2)知道五个元素中的几个, 就可以求其他元素 已知1个条件: 已知2个条件: ①已知1个角; ②已知1条边; ③已知2个角; ④已知2条边; ⑤已知1角1边. 归纳总结 一般地, 在直角三角形中, 除直角外, 共有五个元素, 即三条边和两个锐角. 由直角三角形中的已知元素, 求出其余未知元素的过程, 叫作解直角三角形. 解直角三角形的概念: 在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果知道两个元素(其中至少有一个是边),就可以求出其余三个元素. 直角三角形中的边角关系: 三边之间的关系(勾股定理): 两锐角之间的关系: 边角之间的关系(锐角三角函数): sin A = ; cos A = ; tan A = . a2+b2=c2 ; ∠A+∠B=90°; 典例精析 例1.如图, 在Rt△ABC中, ∠C = 90°, =, =, 解这个直角三角形. A B C 要解这个直角三角形, 还需要求解哪些元素 边: AB; 角:∠A,∠B. 解: ∵ tan A = = = , ∴∠A=60°, ∠B=90°-60°=30°, AB=2AC=2. 还有其它的解法吗? 小试锋芒 练习1.在Rt△ABC, ∠C=90°, ∠A=45°, AB=4, 解这个直角三角形. A B C 答案: ∠B=45°, AC=BC=2. 比萨斜塔 比萨斜塔, 位于意大利托斯卡纳省比萨城北面的奇迹广场比萨大教堂的后面. 建造于1173年8月, 是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼. 比萨斜塔外墙面均为乳白色大理石砌成, 各自相对独立但又形成统一罗马式建筑风格. 意大利比萨斜塔在1350年落成时就已倾斜, 其塔顶中心点偏离垂直中心线2.1m. 1972年比萨地区发生地震, 这座高54.5m的斜塔在大幅度摇摆后仍巍然屹立, 但塔顶中心点偏离垂直中心线增至5.2m, 而且还在继续倾斜, 有倒塌的危险. 当地从1990年起对斜塔维修纠偏, 2001年竣工, 此时塔顶中心点偏离垂直中心线的距离比纠偏前减少了43.8cm. 典例精析 A B C 例2.1972年的情形: 如图, 设塔顶中心点为B, 塔身中心线AB与垂直中心线AC的夹角为∠A, 过点B向垂直中心线引垂线, 垂足为点C. 在Rt△ABC中, ∠C=90°, BC=5.2m, AB=54.5m. (1) 如何解直角三角形 解: ∵ sin A = = ≈ 0.0954, ∴∠A ≈ 5.48°, ∠B = 90°-5.48°=84.52°, AC = ≈ 54.25. (2) 2001年纠偏43.8cm后, 求∠A的度数. 典例精析 A B C 例2.1972年的情形: 如图, 设塔顶中心点为B, 塔身中心线AB与垂直中心线AC的夹角为∠A, 过点B向垂直中心线引垂线, 垂足为点C. 在Rt△ABC中, ∠C=90°, BC=5.2m, AB=54.5m. (2) 2001年纠偏43.8cm后, 求∠A的度数. 解: BC=5.2-0.438=4.762m, ∴∠A ≈ 5.01°. 在解直角三角形时, 估算存在误差, 尽量使用原始数据计算. ∵ sin A = = ≈ 0.0874, 小试锋芒 练习2. 如图, 在Rt△ABC中, ∠C=90°, ∠B=35°, b=20, 解这个直角三角形(资料: sin 35°≈0.57, cos 35°≈0.82, tan 35°≈0.70, 结果保留小数点后一位). A B C a b c 解: ∠A=90°-35°=55°, ∴ c = ≈ 35.1, ∵ sin B = ≈ 0.57, b = ≈ 28.6. tan B = ≈ 0.70, 典例精析 例3.如图, 在△ABC中, ∠B为锐角, AB=4, AC=5, sin C= . D 如何求BC的长 解: 过点A作AD⊥BC于点D. ∵sin C = = , ∴AD = 5 × = 3. 在Rt△ABD中, CD=, 在Rt△ABD中, BD= , ∴BC = + 4. 小试锋芒 练习3.在△ABC中, ∠B=30°, ∠C=45°, AC=2, 则BC=_____. 练习 ... ...

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