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课件网) 第5课 数据获取 年 级：四年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 观察这几张图，结合第一单元《泛在的数据》的内容，说一说你感受到了什么？ 数据无处不在 数据具有价值 数据有多种形式 观看学生数字设备使用现状视频 过度使用数字设备会导致时间的浪费。 如何获取本校学生的数字设备使用情况数据呢？ 前提 本单元学习主题———学生数字设备使用情况” 1.结合生活实际，思考在我们生活中，获取数据的方法有哪些？ 现场记录 问卷调查 网络获取 设备采集 【活动1】数据获取的方法 【活动1】数据获取的方法 2.思考一下，不同数据获取方法适用的场景相同吗？ 现场记录 面对面询问班级同学的作业情况 现场记录科学实验情况 …… 2.思考一下，不同数据获取方法适用的场景相同吗？ 快速收集单位员工对相关培训的需求 进行小区居民对物业的满意度调查 …… 问卷调查 【活动1】数据获取的方法 网络问卷 纸质问卷 2.思考一下，不同数据获取方法适用的场景相同吗？ 网络获取 中国运动员在巴黎奥运会的获奖情况 国庆假期各地的旅游攻略 …… 【活动1】数据获取的方法 2.思考一下，不同数据获取方法适用的场景相同吗？ 设备采集 考勤打卡机采集指纹 门禁系统采集人脸 …… 【活动1】数据获取的方法 3.练一练，完成学习任务单上的任务一。 【活动1】数据获取的方法 【活动1】数据获取的方法 学习任务单任务一（1） 学习任务单任务一（2） 【活动1】数据获取的方法 在奥运赛场上，获取运动员100米跑的成绩，可以采取_____ 设备采集 学习任务单任务一（1） 学习任务单任务一（2） 【活动1】数据获取的方法 学习任务单任务一（1） 学习任务单任务一（2） 【活动1】数据获取的方法 学习任务单任务一（1） 学习任务单任务一（2） 设计调查问题 制作调查问卷 开展问卷调查 利用“问卷调查”，获取学生数字设备使用情况。 自学书本P20-21的内容，总结问卷调查的步骤主要有？ 1.思考影响数字设备合理使用的各种因素，参考范例，提出相应调查问题，完成学习任务单上的任务二。（数量不限） 【活动2】设计调查问题 影响数字设备合理使用的因素 相应的调查问题 年级 你现在读几年级？ 影响数字设备合理使用的因素 相应的调查问题 性别 你是男生还是女生？ 爱好 你平时喜欢玩什么？ 家庭原因 你家对你使用数字设备管得严吗？ …… …… 【活动2】设计调查问题 2.思考一下，以下调查问题可以如何修改？ 影响数字设备合理使用的因素 相应的调查问题 性别 你的性别是？ 爱好 你平时喜欢玩什么？ 家庭原因 你家对你使用数字设备管得严吗？ …… …… 【活动2】设计调查问题 2.思考一下，以下调查问题可以如何修改？ 影响数字设备合理使用的因素 相应的调查问题 性别 你的性别是？ 爱好 你的课余爱好是什么？ 家庭原因 你家对你使用数字设备管得严吗？ …… …… 【活动2】设计调查问题 2.思考一下，以下调查问题可以如何修改？ 影响数字设备合理使用的因素 相应的调查问题 性别 你的性别是？ 爱好 你的课余爱好是什么？ 家庭原因 家长对你使用数字设备的态度是？ …… …… 【活动2】设计调查问题 2.思考一下，以下调查问题可以如何修改？ 调查问题设计的一般原则和要求： 问题必须具体、明确，最终能转换成一系列的选择题或问答题。 【活动2】设计调查问题 3.根据刚才的讨论结果和设计原则，完善学习任务单上的任务二。 影响数字设备合理使用的因素 相应的调查问题 年级 你现在读几年级？ 【活动3】制作调查问卷 1.观察书本P20页上的调查问卷样例，思考调查问卷有哪些基本要素？ 【活动3】制作调查问卷 1.观察书本P20页上的调查问卷样例，思考调查问卷有哪些基本要素？ 调查目的 调查说明 ... ...
