习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高年级版）10.1《人与自然和谐共生》 教案

16.绿水青山就是金山银山 一、教材分析 “绿水青山就是金山银山”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学高年级）第十讲的内容。本讲第一部分以余村的故事导入，提出“绿水青山就是金山银山”这一理念；第二部分以习近平总书记的金句为导引，深入理解人与自然和谐共生；第三部分通过塞罕坝事例，揭示“让自然生态美景永驻人间”的重要性；第四部分呼吁人们要像保护眼睛一样保护我们的环境。 二、学情分析 五年级的孩子在日常学习与生活中已习得到一些保护环境的相关知识，具有保护环境的意识，但是对环境保护与经济发展之间的关系认识不足，对“绿水青山就是金山银山”这一理念的深刻内涵理解不深入。课上，教师需结合视频、图片等相关资料，以大量真实、典型的案例为抓手，帮助学生理解，增强学生保护环境、建设生态文明的意识和决心。 三、教学目标 1.学习生态文明建设的典型案例，理解“绿水青山就是金山银山”这一理念的含义和深刻内涵； 2.了解塞罕坝创造的奇迹，学习其“牢记使命、艰苦奋斗、绿色发展”的精神内涵； 3.增强保护环境、建设生态文明的意识。 四、教学重难点 教学重点; 1.理解“绿水青山就是金山银山”的含义和深刻内涵； 2.学习塞罕坝“牢记使命、艰苦奋斗、绿色发展”的精神内涵。 教学难点: 理解“绿水青山就是金山银山”的含义和深刻内涵。 五、教学准备 1.教师准备：教学课件、视频、音频、板贴 2.学生准备：小组合作，提前搜集全国各地的生态文明建设的案例，完成学习任务单。 六、课时安排 1课时 【导入】开启假期之旅 1.谈话导入 聊一聊假期想去的地方。（出示ppt1） 2.老师推荐两个好地方：绿色奇迹、金山银山（板书：绿色奇迹、金山银山）。 【活动一】探寻绿色奇迹———走进塞罕坝 走进塞罕坝 出示塞罕坝60年前的图片。 同学们，在这里有一组黑白照片（出示ppt2），这组照片呀，拍摄的年代已经比较久远了，那他其实呢拍摄于同样一个地方，同学们，如果请你来形容一下这个地方，你们会怎么说呢？（学生回答） 揭示第一个好地方“绿色奇迹” 是啊，这个地方看上去好像确实不怎么样。灰蒙蒙的天，暗沉沉的地，还有辛苦劳作的人们，生活十分艰苦，这个地方名叫塞罕坝（出示ppt3），位于河北省最北部，内蒙古高原南缘，海拔1000多米，年平均气温在零下1.3摄氏度，全年大约有7个月的时间地上都是有积雪的。然而，这就是我要给大家推荐的第一个好地方———绿色奇迹，讲到这里，你会不会有一些疑问或者猜测呢？（学生回答） （3）观看视频，了解“绿色奇迹” 让我们一起来看看视频，想想老师为什么会推荐这个地方。（出示ppt4，观看视频、生谈原因） （4）聆听习近平爷爷的教诲，学习塞罕坝精神 同学们，我们先前看到的这组照片呀，它拍摄于60年前，如今这个地方已经发生了巨大的变化（出示ppt5），而这个变化绝对称得上是“绿色奇迹”，这个奇迹让习近平总书记2021年8月23日在塞罕坝机械林场考察调研时候提出了“塞罕坝精神”，（出示ppt6）呼吁全国都要学习这种精神，去发展绿色文明和生态文明。习近平强调要持之以恒推进生态文明建设，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然和谐发展新格局，把我们伟大的祖国建设得更加美丽，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。 （6）播放塞罕坝四季美景（出示ppt7） 在了解了塞罕坝奇迹般地变身后，老师特别推荐大家有机会去走进其中，亲临这绿色奇迹的发生，感受在塞罕坝精神的感染下我们人与自然的和谐共生，感受塞罕坝建设者们从内心迸发出让自然生态美景永驻人间的信念。 （播放视频） 【活动二】探究理念源头———感受余村生态发展 走进安吉余村 老师要推荐大家去探寻的另一处宝地是一处金山银山，它就是被 ... ...