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课件网) 第一部分 / 专题4 情境表达 5年中考 真 题 导 向 考点突破 情 境 讲 解 注6年4考，北京市2019年、2024年均未考查情境表达。 一、［城市建设·2023北京节选］阅读文段，完成问题。 第四部分 结语 在调查研究过程中,我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道,选择特色博物馆开展 了实地考察,收集了丰富的研究资料。在此基础上,____。本次调查研究丰富了我们对展览 内容和形式的认识,有助于我们了解新时期博物馆的新发展,对我们认识社会、增长见识很 有意义。 根据小组建议,你用上“分类”“探究”“结论”三个词,在文段中的横线处写一句话,补全结语的 内容。（2分） 答：_____ （示例）将资料进行分类,探究问题及规律,形成调查结论 评分标准 共2分，顺序合理1分；句子通顺1分。 解析：本题考查补写句子。结合语境可知,横线处所填语句应体现实地考察、收集资料后 的做法,要注意“分类”“探究”“结论”三个关键词的逻辑关系。三者关系应为:先分类,再探究, 最终得出结论。围绕关键词组织语言作答即可,注意符合逻辑关系与语境要求。 二、［学习生活·2022北京节选］阅读文段，完成问题。 第四部分 结语 国家植物园的标志,主体由两种植物的叶片图案构成,这两种植物是我国特有的珍稀物 种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们 朝夕相处,形影不离。____ 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念,你在研学日志的结尾处 补充一句话,用上“学习”“探索”“贡献”三个词,向同学们发出倡议。（2分） 答：_____ _____ （示例）让我们学习植物知识,探索植物世界的奥秘,为保护植物多样性贡献自己的力量。 解析：本题考查补写句子。要注意读懂题目情境要求:依据植物保护理念,用上“学习”“探索” “贡献”三个词补充一句话,以此向同学们发出“保护植物”的倡议。此外,补充的内容应与前 文内容连贯。 三、［文化遗产·2021北京节选］ 短片结尾,需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容,按照示 例,仿写句子。（2分） 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人鱼北京雨燕 和谐相处的象征。 答：_____ _____ （示例）我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色,也是正阳门沧桑历史的象征。 解析：本题考查语句的仿写。作答此题,在关注句式的同时还要结合对整个语段的理解,挖 掘正阳门的内涵。第一句要明确心目中的正阳门是什么颜色;第二句前一个分句要根据第 一句选择的颜色来写实体建筑物的颜色,后一个分句要写所选颜色的象征意义。 四、［环境保护·2020北京节选］ 通过筹办“京华水韵”展览,同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先,建设幸福河湖” 有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式,写出你的感受。（2分） 答：_____ （示例）虽然首都治水工作已初见成效,但是爱水节水的意识不能松懈。 解析：本题考查关联词语的运用。要在对“坚持节水优先,建设幸福河湖”的主题深入理解的 基础上作答,注意要正确运用“虽然……但是……”的句式。 1.[2023大兴一模节选]阅读文段，完成问题。 我们在博物馆研究员的带领下，体验了活字印刷的过程。我们先用刷子在木活版上刷 上墨，然后把宣纸蒙在版上，手持趟子（一种印刷工具）在宣纸上刷，这样就可以把字印 在宣纸上。博物馆研究员还为我们介绍了镇馆之宝———《钦定古今图书集成》，总共有一 万卷，是铜活字印刷，是印刷史上的旷世巨著。 请你用“不仅……而且……”的句式，写出体验活字印刷的感受。 【命题角度一 关联词语】 答题思路：首先需阅读题干，明确表达要求。本题要求表达的 ... ...
