《中国人民站起来了》同步练习2024 -2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册 一、文学常识 1. 作者及背景 本文作者是_____（1893 1976），字润之，湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者。 文章是1949年9月21日作者在_____第一届全体会议上的开幕词，标志着新中国的诞生。 2. 字词梳理 （1）拼音 复辟（ ） 警惕（ ） 勉强（ ） 召开（ ） 侮辱（ ） （2）单字词释义 协商：_____ 摧毁：_____ 复辟：_____ 勾结：_____ 警惕：_____ 颠覆：_____ 压迫：_____ 剥削：_____ 奴役：_____ 障碍：_____ 胜利：_____ 独立：_____ 二、文本探究 1. 文章结构 第一部分（第1-2段）：介绍会议的_____和_____，强调全国人民大团结的基础。 第二部分（第3-8段）：回顾_____，指出革命胜利的必然性，宣告新中国成立。 第三部分（第9-12段）：展望未来，提出_____、_____、_____三大建设任务。 第四部分（第13 -16段）：表达对_____的敬意和对未来的坚定信心。 2. 文章主旨 本文通过回顾中国人民革命的胜利历程，宣告_____的成立，表达了中国人民当家作主的自豪之情，以及建设_____国家的坚定决心。 3. 重难点突破 历史意义：“站起来”的内涵是_____。 修辞手法：分析“让那些内外的反动派在我们面前发抖罢……”一句的_____和_____效果。 三、课内阅读 1. 文段一（第1段） “诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。” 1：会议的代表构成有何特点？ 2：“全国人民大团结”的基础是什么？ 2. 文段二（第6段） “我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。” 1：“爱好和平自由的世界各民族的大家庭”体现了作者怎样的外交理念？ 2：“站起来了”在文中的具体含义是什么？ 3. 文段三（第12段） “让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。” 1：这句话运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 2：体现了作者对未来的何种态度？ 答案总结 一、文学常识 1. 毛泽东；中国人民政治协商会议 2. （1）复辟（bì）、警惕（tì）、勉强（miǎn qiǎng）、召开（zhào）、侮辱（wǔ rǔ） （2）示例：协商（共同商量以便取得一致意见）；摧毁（用强大力量破坏）；复辟（失位的君主复位，泛指被推翻的统治者恢复原有的地位或被消灭的制度复活）；勾结（为了进行不正当的活动暗中互相串通、结合）；警惕（对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉）；颠覆（推翻，摧毁）；压迫（用权力或势力强制别人服从）；剥削（无偿地占有别人的劳动或产品）；奴役（像对待奴隶一样使用人）；障碍（挡住道路，使不能顺利通过）；胜利（在斗争或竞赛中打败对方）；独立（不依赖他人，自主存在） （4）示例：“中国人民站起来了”指中国人民摆脱了被压迫、被奴役的历史，实现了民族独立和人民解放，成为国家的主人。 二、文本探究 1. 召开背景；代表构成；革命历史；经济建设；文化建设；国防建设；人民英雄 2. 中华人民共和国；繁荣富强 3. 民族独立和人民解放；排比；反问（增强气势，表达坚定信念） 三、课内阅读 1. （1）代表来自各民主党派、人民团体、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，具有广泛性。（2）战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府，全国人民团结起来取得了基本胜利。 2 ... ...
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