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第五章 章末复习与总结(课件 学案)高中数学人教B版(2019)选择性必修 第三册

日期:2025-09-20 科目:数学 类型:高中课件 查看:45次 大小:2022559B 来源:二一课件通
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    一、数学运算 数学运算是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.数学运算是解决数学问题的基本手段,数学运算是演绎推理,是计算机解决问题的基础. 在本章中,数学运算主要体现在等差、等比数列的基本运算及数列求和等问题中. 培优一 等差、等比数列的基本运算 1.在等差(比)数列的通项公式和前n项和公式中共有5个量a1,d(或q),n,an及Sn,已知这5个量中任意3个量的值,就可以运用方程思想,解方程(或方程组)求出另外2个量的值. 2.数列可以看作是定义域为正整数集(或其有限子集)的特殊函数.运用函数思想去研究数列,就是要借助于函数的单调性、图象和最值等知识解决与数列相关的问题.等差数列与一次函数、等比数列与指数函数有着密切的关系,等差数列前n项和公式与二次函数有着密切关系,故可用函数的思想来解决数列问题. 【例1】 (1)(2023·新高考Ⅱ卷8题)记Sn为等比数列{an}的前n项和,若S4=-5,S6=21S2,则S8=(  ) A.120        B.85 C.-85 D.-120 (2)(2024·新高考Ⅱ卷12题)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a3+a4=7,3a2+a5=5,则S10=    . 尝试解答 培优二 数列通项公式的求法 1.定义法:直接利用等差数列或等比数列的定义求通项的方法,这种方法适用于已知数列类型的题目. 2.已知Sn求an:若已知数列的前n项和Sn与an的关系,求数列的通项公式an可用公式an=求解. 3.由递推公式求数列通项:对于递推公式确定的数列的求解,通常可以通过递推公式的变换,转化为等差数列或等比数列问题,有时也用到一些特殊的转化方法与特殊数列. 4.待定系数法(构造法):求数列通项公式的方法灵活多样,特别是由给定的递推关系求通项公式,对于观察、分析、推理能力要求较高.通常可对递推公式变换,转化成特殊数列(等差或等比数列)来求解,这种方法体现了数学中化未知为已知的转化思想,而运用待定系数法变换递推公式中的常数就是一种重要的转化方法. 【例2】 (2023·新高考Ⅰ卷20题)设等差数列{an}的公差为d,且d>1.令bn=,记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和. (1)若3a2=3a1+a3,S3+T3=21,求{an}的通项公式; (2)若{bn}为等差数列,且S99-T99=99,求d. 尝试解答 培优三 数列求和 一般常见的求和方法有: (1)公式法(直接利用等差或等比数列的前n项和公式); (2)分组求和法; (3)错位相减法; (4)倒序相加法; (5)裂项相消法(把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和); (6)并项求和法(一个数列的前n项和中,可两两结合求解,则称之为并项求和.形如an=(-1)nf(n)类型,可采用两项合并求解). 【例3】 (2023·全国甲卷17题)记Sn为数列{an}的前n项和,已知a2=1,2Sn=nan. (1)求{an}的通项公式; (2)求数列的前n项和Tn. 尝试解答 二、逻辑推理 逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题的素养.逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质. 在本章中,逻辑推理主要体现在等差(比)数列的判断与证明及数学归纳法的应用问题中. 培优四 等差、等比数列的判断与证明 【例4】 记Sn为数列{an}的前n项和,bn为数列{Sn}的前n项积,已知+=2. (1)证明:数列{bn}是等差数列; (2)求{an}的通项公式. 尝试解答 培优五 数学归纳法 【例5】 已知数列{an}的前n项和Sn满足:Sn=+-1,且an>0,n∈N+. (1)求a1,a2,a3,并猜想{an}的通项公式; (2)证明通项公式的正确性. 尝试解答 章末复习与总结 【例1】 (1)C (2)95 解析:(1)法一 设等比数列{an}的公比为q.若q=1,则Sn=na1,不满 ... ...

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