第15课《青春之光》课件

“七一勋章”获得者 黄文秀 “七一勋章”获得者：黄文秀 祝红蕾 青春之光 文秀 芳华 有些人从山里走了，就不再回来； 你从城里回来，却再没有离开。 来的时候惴惴，怕自己不够勇敢； 走的时候匆匆，留下最美的韶华。 百色的大山，你是最美的朝霞； 脱贫的战场，你是醒目的黄花。 人物链接 黄文秀（1989—2019），广西田阳人，曾任百色市委宣传部理论科副科长，后主动请缨，到乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀在返回工作岗位的途中遭遇山洪，因公殉职。 她先后被追授“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚楷模”等称号。2021年，被追授“七一勋章”。 祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家，参加过北京师范大学与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班。 出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。 作者简介 祝红蕾到乐业县百坭村采风时，黄文秀已经离开4年。“但是她的气息还在，每个人谈到黄文秀的时候，就像谈到自家亲人一样，充满了怀念，特别亲切。”祝红蕾说，大家回忆里的每一件小事，都折射出黄文秀对党忠诚、对事业热诚、对群众真诚的青年党员风采。 “黄文秀的故事深深地打动了我……带大家重走一遍她走过的‘长征路’。”祝红蕾在接受记者采访时表示，写作的灵感来自内心的虔诚和敬畏，来自对笔下人物的认同、理解和爱，希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，以此照亮更多的人。 《青春之光》全文刊发于2024年6月26日出版的《中国青年报》第3版。 写作背景 1.概念：报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。 2.特点： (1)真实性：报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。 (2)文学性：运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。 (3)新闻性：报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。 报告文学 文体知识 瓢泼（ ） 熟络（ ） 心扉（ ） 执拗（ ） 噩耗（ ） 毛坯（ ） 心急如焚 直言不讳（ ） 围追堵截（ ） 灌溉（ ） 水渠 掀翻（ ） 山坳（ ） 静谧（ ） 驻村（ ） 抖擞（ ） 风雪载途（ ） 崎岖 硝烟（ ） 铆（ ） piáo luò fēi niù è pī huì jié ɡài xiān ào mì zhù sǒu zài xiāo mǎo 字词清单 A.进退两难 B.直言不讳 C.语重心长 D.心急如焚 E.心惊肉跳 F.坐立不安 形容担心祸患临头，非常害怕不安。（ ） 言辞诚恳，情意深长。（ ） 心里急得像火烧一样，形容非常着急。（ ） 进退都不好，形容处境困难。（ ） 形容心绪不宁，烦躁焦急的样子。（ ） 直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。（ ） E C D 近义词：心急火燎，心急如火。 A F B 字词清单 A.初来乍到 B.围追堵截 C.争分夺秒 D.五雷轰顶 指对敌方采取合围、追击、拦截的战术。（ ） 比喻遭到巨大的打击。（ ） 不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。（ ） 初次来到某个地方。（ ） B D C A 字词清单 一、整体感知 整体感知 用简洁的语言概括课文内容，并分别概括课文几部分的内容（结合小标题）。 黄文秀到广西乐业县新化镇百坭村担任第一书记，使全村88户成功脱贫，路遇洪水受困，不幸牺牲。 “我就是那个要回来的人” “我心中的长征” “仿佛她还在一样” 2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。 3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。 4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。 脱贫攻坚的抉择与 ... ...