ID: 23641226

1.4 解直角三角形(课件) (共13张PPT)北师大版九年级数学下册

日期:2025-09-28 科目:数学 类型:初中课件 查看:51次 大小:1340916B 来源:二一课件通
预览图 1/6
直角三角形,课件,13张,PPT,北师大,九年级
  • cover
(课件网) 第一章 直角三角形的边角关系 1.4 解直角三角形 特殊锐角的三角函数值 1 1 1 2   1 30 45 60 锐角三角函数 复习回顾 sin25°≈0.42, cos25°≈0.91, tan25°≈0.47 tan63.4°≈2, tan26.6°≈1/2 角度给定三角函数值就确定: 三角函数值给定角度就确定: sinA≈0.42,则∠A≈25° cosβ=1/2,则∠β=60° tanα≈1/2, 则∠α≈26.6° 参照图形填写表格 ∠A、∠B、∠C 及它们所对的边a、b、c. (2)两锐角之间的关系: ∠A+∠B=90° (3)边角之间的关系: (1)三边之间的关系: A B a b c C a2+b2=c2(勾股定理); 直角三角形中的6个元素: 直角三角形中的6个元素的关系: 复习回顾 直角三角形中的6个元素的中,至少知道几个元素,就可以求出其它元素? 新课探究 (1)a2+b2=c2(勾股定理); (2)∠A+∠B=90° (3)三角函数值 已知两边求第三边. 已知一锐角求第另一锐角. 已知两边求其它元素. 已知一边一锐角求其它元素. 例题讲解 A B C 例1 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C 所对的边分别为a,b,c且 a= ,b= . 求这个三角形的其他元素. 已知直角三角形的两边长,求出这个三角形的其它元素. 由直角三角形中已知的元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形. 例2 在Rt△ABC,∠C=90°,∠A,∠B,∠C 所对的边分 别为a,b,c, 且b = 30, ∠B = 25°,求这个三角形的其他元素(边长精确到1). 例题讲解 已知直角三角形的一边一锐角,求出这个三角形的其它元素. 参考数值:sin25°≈0.42,cos25°≈0.91,tan25°≈0.47 已知直角三角形的两边长,求出这个三角形的其它元素. 已知直角三角形的一边一锐角,求出这个三角形的其它元素. 方法小结 利用勾股定理计算第三边; 利用三角函数值求出角度. 利用两锐角互余得出另一锐角; 利用三角函数值求出其它边长. 在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果再知道两个元素(其中至少有一个是边),就可以求出其它元素. 随堂练习 参考数据:tan63.4°≈2,tan26.6°≈1/2 c A B C a b 解: 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,根据下列条件求出直角三角形的其它元素(角度精确到1°) (1)已知a=4,b=8; c A B C a b 随堂练习 解: 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,根据下列条件求出直角三角形的其它元素(角度精确到1°) (2)已知b=10,∠B=60°; c A B C a b 随堂练习 解: 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,根据下列条件求出直角三角形的其它元素(角度精确到1°) (3)已知c=20,∠A=60°; 知识梳理 由直角三角形中已知的元素,求出所有未知元素的过程. 解直角三角形 概念 依据 类型 勾股定理 两锐角互余 锐角三角函数值 已知两条边,求其它元素 已知一条边和一个锐角,求其它元素 方法总结 已知直角三角形的两边长,求出这个三角形的其它元素. 已知直角三角形的一边一锐角,求出这个三角形的其它元素. 利用勾股定理计算第三边; 利用三角函数值求出角度. 利用两锐角互余得出另一锐角; 利用三角函数值求出其它边长. 习题1.5 基础作业:第1题,第2题 能力作业:第3题 课后作业 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~