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课件网) 第3节 生物体的器官、系统 情境导入 温故知新 细胞分裂：细胞一分为二，成为两个相似的新细胞的过程。 细胞分化：细胞生长发育过程中，形态、结构、功能等发 生了变化，形成了多种多样的细胞。这一过程 称为细胞分化。 细胞分化形成组织， 组织又是如何进一步构成生物体的？ 请同学们思考:鹰的主要运动方式是什么？其主要器官是什么？怎样来完成其功能的？ 飞行；主要器官是翼；通过扇动两翼完成的。 翼是如何构成的？ （一）几种不同的组织构成有特定功能的器官 课堂探究 人体消化系统的结构层次示意图 1.观察解剖鸡翅 皮肤下的脂肪，呈微黄色 鸡翅中的神经 (1)构成鸡翅的组织主要有哪几种 (2)不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点 （1）主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 （2）上皮组织和结缔组织构成的皮肤在最外面；结缔组织组成的骨在中央；肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连结在一起； 讨论: 什么是器官？ 不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。 整个动物体由多种不同的系统构成,高等动物和人体除了消化系统外,还有呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等八大系统。 高等动物和人体的八大系统： 许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。 构成叶的上下表皮都具有保护作用，属于保护组织；叶中主要部分是叶肉，叶肉细胞属于薄壁组织；叶脉中有完成运输功能的输导组织。因此,叶片 是一个器官。 （二）器官构成完整的植物体 想一想，植物的一个叶片是不是 一个器官呢？ 根、茎、叶都是主要与植物体营养有关，属于营养器官。 根：吸收水分和无机盐。 茎：支持和运输。 叶：制造有机物。 花、果实、种子主要与植物体生殖有关，属于生殖器官。 这六种器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。 分生 组织 营养 组织 保护 组织 输导 组织 课堂小结 一、人体（动物体）的结构层次 上皮组织 结缔组织 细胞 组织 肌肉组织 器官 系统 人体（动物体） 神经组织 二、绿色开花植物的结构层次 分生组织 根 保护组织 营养器官 茎 细胞 组织 薄壁组织 器官 叶 植物体 输导组织 花 生殖器官 果实 种子 课堂练习 1.中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交，可获得果大质优的新品种。猕猴桃的果实属于（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 C B 2．下列常食用的植物器官不属于营养器官的是( ) A.红薯 B.苹果 C.马铃薯 D. 莲藕 3.大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构层次是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 D B 4.无花果果实具有健脾胃的良好功效。无花果植株和人体共有的生物体结构层次是（ ） ①细胞 ②组织 ③器官 ④系统 ⑤个体 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ C 5.熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是（ ） A．它们具有不同的组织 B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 D．各自在结构和功能上是一个统一的整体 6.下面关于生物体的结构层次说法正确的是（ ） A．①经过分裂形成不同组织 B．人体的发育是从①卵细胞开始的 C．血液和血管都属于组织 D．新宁脐橙比武冈铜鹅少了结构层次② D第3节 生物体的器官、系统 【学习目标】 1.识别鸡翅中的主要组织，认识组织如何构成器官。 2.理解器官、系统的概念。 3.动植物体的结构层次。 【自主学习】 快速阅读教材62-65页，自主完成以下问题： 1.几种不同的组织构成有特定功能的器官 ... ...
