【核心素养目标】1.3未来社区的规划与设计 第1课时 课件+素材【浙科版】《综合实践活动》八上

中小学教育资源及组卷应用平台 未来社区规划设计实践方案 ——— 未来社区适老化与代际融合空间规划设计 一、研究主题 未来社区适老化与代际融合空间规划设计 二、研究的主要内容 本研究旨在聚焦未来社区中适老化设施建设以及促进不同年龄群体交流融合的空间规划。具体包括：考察当前社区内老年人的生活现状、活动范围、日常需求以及面临的困难，如出行便利性、社交活动匮乏等；调研社区内不同年龄段居民（青少年、中年、老年）对社区公共空间的使用情况和需求，分析现有社区空间在满足代际交流方面存在的不足；结合适老化设计理念和代际融合的需求，提出未来社区空间规划的设计方案，该方案需涵盖适老化的基础设施（如无障碍通道、智能求助设备等）和促进代际互动的公共活动空间（如共享菜园、互动游戏区等）；最后根据设计方案制作出未来社区空间规划的模型。 三、拟采用的研究方法 1.问卷调查法：设计针对社区不同年龄段居民的问卷，内容包括对现有社区空间的满意度、对适老化设施的需求、希望开展的代际互动活动等，广泛收集居民的意见和建议。 2.访谈法：选取社区内的老年人、青少年、中年居民以及社区管理人员进行面对面访谈，深入了解他们在社区生活中遇到的具体问题和对未来社区空间的期望。 3.实地考察法：实地走访多个不同类型的社区，观察社区现有空间布局、适老化设施的建设情况、居民的活动状态等，记录相关数据和现象。 4.案例分析法：收集国内外关于适老化社区和代际融合社区规划的成功案例，分析其设计理念、优点和可借鉴之处，为本次研究提供参考。 5.设计制作法：根据前期的调研和分析结果，运用设计软件（如 SketchUp）进行未来社区空间规划的方案设计，并使用卡纸、塑料板等材料制作出实物模型。 四、活动准备 1.团队组建：成立研究小组，成员包括 5-7 名中学生，明确各成员的职责，如问卷设计与发放、访谈记录、实地考察拍照记录、方案设计、模型制作等。 2.知识储备：组织团队成员学习适老化设计和社区规划的相关知识，阅读相关书籍和文章，观看案例视频，为研究奠定理论基础。 3.工具与材料准备：准备问卷调查表、访谈提纲、相机、笔记本、录音笔等调研工具；准备设计软件、卡纸、塑料板、剪刀、胶水、颜料等方案设计和模型制作的工具与材料。 4.联系社区：与当地 2-3 个不同类型的社区（如老旧社区、新建社区）取得联系，说明研究目的和计划，获得社区的支持与配合，以便开展实地调研活动。 五、研究步骤 1.考察了解社区现状（第 1-2 周） 团队成员分组前往联系好的社区进行实地考察，观察社区的整体布局、道路规划、公共设施（如健身器材、活动中心、医疗点等）的分布和使用情况，重点关注适老化设施的建设情况，如有无无障碍坡道、扶手、防滑地面等。 拍摄社区现状照片和视频，记录社区内不同年龄段居民的活动场景和活动规律。 与社区管理人员交流，了解社区的人口结构、老年人比例、社区活动开展情况等信息。 2.分析需求，提出问题（第 3-4 周） 对收集到的问卷和访谈资料进行整理和分析，统计不同年龄段居民对社区空间和设施的需求，如老年人对医疗保健、休闲娱乐设施的需求，青少年对运动、学习交流空间的需求等。 结合实地考察的结果，分析当前社区在适老化方面存在的问题，如设施不完善、布局不合理等；以及在代际融合方面存在的问题，如缺乏专门的互动空间、代际活动较少等。 召开团队会议，汇总分析结果，共同讨论并提出未来社区空间规划设计中需要解决的关键问题，如如何合理布局适老化设施以满足老年人的出行和生活需求，如何设计公共空间以促进不同年龄段居民的交流与互动等。 3.制订设计方案（第 5-6 周） 基于前期的需求分析和问题提出，团队成员分组进行方案构思，结合所学的知识和案 ... ...