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课件网) 1.3未来社区的规划与设计 第2课时 ———实施、总结阶段 （浙科版）八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过动手实践，在实践过程中体验科技创新对社区生活的改变，体悟科技创新对生活的意义，进一步体会创新是民族进步的灵魂。 01 02 主动发挥特长，积极参与实践活动，在活动中履职尽责。在动手动脑中，初步形成服务社区的意识，提高社会服务能力。 03 在动手动脑对社区进行改造过程中，能够识别存在的问题，运用所学知识提出切实可行的解决方案。在合作沟通、组织协调和问题解决中提升能力。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 运用数字化学习的能力，用智能化的手段解决生活中的问题，尝试对社区进行改造设计，比如智能交通设计、低碳社区改造等，制作模型或原型。 新知导入 观看视频：全年龄数字友好社区———葛巷未来社区 未来社区功能丰富，可以根据人们的需求，开展设计制作活动，把场景变成可见的模型，探求更多未来的可能。 探究新知 探究新知 01 打造社区绿色智能交通 探究新知 问题指引： 人工智能可以为完善社区交通提供更好的数据支撑吗 如何为社区内部的交通疏导、停车安置等问题提供智能服务呢 调查 设计符合未来发展需要的未来社区绿色智能交通系统要综合考虑路、车、人及相关环境之间的联系。 调查 探究新知 进入社区，开展访谈调查、问卷调查等，了解社区当前的交通设施与服务情况，实地体验社区的交通功能。 面对面采访 电话采访 调查 探究新知 拟采访的内容 1.未来社区在交通上有哪些规划 2.要实现智能交通，有哪些具体可行的措施与办法 3.社区打造智能交通有什么困难 4.对于社区的交通规划，有什么好建议 5.…… 工具箱 （一）调查前需先设计“调查问卷”、列好访谈提纲。 （二）通过网络对未来社区“绿色智慧交通”进行搜索，开阔设计眼界。 观看视频：什么是智能交通？ 调查 探究新知 调查 探究新知 智能交通系统 智能交通系统(英文简称ITS), 是将先进的信息技术、传感器技术、 人工智能等技术有效地综合运用于交通运输、服务控制和车辆制造，加强车辆、道路、使用者三者之间的联系，从而形成一种保障安全、提高效率、改善环境、节约能源的综合运输系统。 资料链接 调查 拓展延伸 观看视频：筑牢社区交通安全“第一道防线”，首套社区“电动自行车交通违法提示系统”投入使用 调查 探究新知 （三）整理获取的信息，进行小组交流，确定有用的信息。 我们的发现：_____ 我们的分析：_____ 我们的建议：_____ 见《关于社区交通设施与服务情况的调查报告》 （超链接） 设计 探究新知 如何让社区的智能交通体现“绿”与“智”呢 一起来构思未来社区的智能交通，以帮助人们更好地出行。 设计 探究新知 智能交通的“绿”和“智” 资料链接 （环保、节能） （智能、便捷） 设计 探究新知 社区绿色智能交通设计方案 设计 探究新知 设计“太阳能车”可能遇到的问题： （1）太阳能转化与能源储备问题 （2）车辆结构与动力系统设计问题 （3）成本控制与材料选择问题 设计 探究新知 设计“社区智能停车系统”可能遇到的问题： （1）智能感知与识别技术问题 （2）系统逻辑与软件编程问题 （3）安装部署与实际适配问题 设计 探究新知 交通规划图是对社区内的交通元素进行系统设计与规划，以展示其功能与特点，为交通实施提供规划方案。 设计 探究新知 绘制社区绿色智能交通规划草图，并梳理功能特点。 探究新知 制作 制作一辆太阳能节能车需要哪些材料 太阳能小车组成分析 动力：电 机、发动机 能源：太阳能、汽 油 车架：底盘、轮胎、车身 其 ... ...
