【核心素养】第 10 讲《绿水青山就是金山银山》公开课 教学课件+教案+视频素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第 10 讲《绿水青山就是金山银山》公开课教案设计 一、教材分析 本讲内容聚焦 “绿水青山就是金山银山” 这一核心理念，通过如浙江安吉余村、河北塞罕坝等具体且生动的案例，展现了生态环境保护与经济发展之间的紧密联系。教材以习近平总书记的相关论述为引领，阐述了人与自然和谐共生的重要意义，强调生态环境保护功在当代、利在千秋。其编排从学生易于理解的村庄发展变迁，到宏大的生态建设奇迹，层层递进，旨在引导学生树立正确的生态观，深刻领会生态文明建设对于国家发展、人民福祉的深远影响，让学生在案例学习与思考中，明晰生态与经济协同发展的科学路径，增强爱护环境、保护生态的责任感。 二、学情分析 授课对象为小学生，他们对自然世界充满好奇，在日常生活中对环境变化有一定感知，如天空颜色、河水清澈度等，但尚未形成系统、深入的生态观念。小学生思维活跃，形象思维占主导，对于直观、有趣的事例接受度高，而对于抽象的生态经济理论理解存在困难。他们在过往学习中，或许接触过一些环保知识，但对于 “绿水青山就是金山银山” 这一较为复杂理念的深层次内涵，还需教师借助生动案例、直观演示等方式，逐步引导其从感性认知上升到理性思考，激发他们主动参与生态保护行动的热情。 三、核心素养分析 （一）政治认同 通过学习习近平总书记关于生态文明建设的重要指示以及我国在生态保护领域取得的卓越成就，如余村的成功转型、塞罕坝的绿色奇迹，使学生深刻认识到中国共产党对生态环境保护的高度重视，领悟社会主义制度在推动生态文明建设中的显著优势，增强对党的领导的拥护和对社会主义制度的自信。 引导学生理解我国坚持走绿色发展道路是基于国家长远发展和人民根本利益的战略抉择，坚定对国家绿色发展战略的认同，积极关注并支持国家生态建设事业。 （二）道德素养 以塞罕坝建设者艰苦奋斗、无私奉献，创造绿色奇迹的事迹，培养学生尊重劳动、崇尚奉献的道德品质，让他们明白为了公共利益和长远福祉，需付出努力与汗水。 借助对生态环境保护重要性的学习，激发学生关爱自然、珍惜资源的道德情感，使其在日常生活中自觉养成爱护环境、节约资源的良好习惯，如爱护花草树木、节约用水用电等，树立正确的生态道德观。 （三）法治观念 在教学中融入我国生态环境保护相关法律法规的介绍，如《环境保护法》《森林法》等，让学生知晓破坏生态环境不仅违背道德，更是违法行为，初步树立生态法治意识。 引导学生明白法律在保障生态安全、维护生态平衡中的关键作用，懂得运用法律武器保护生态环境，同时自觉遵守法律法规，不做破坏生态环境的行为。 （四）健全人格 组织学生对余村、塞罕坝等案例进行分析讨论，鼓励他们发表不同见解，培养学生的独立思考能力、批判性思维和创新精神，促进其人格的全面发展。 面对生态环境保护过程中的困难与挑战，如塞罕坝建设初期的恶劣条件，引导学生学习建设者坚韧不拔、勇往直前的精神品质，培养他们积极乐观、勇于面对挫折的心理品质，增强心理韧性。 （五）责任意识 让学生认识到自己作为社会一员，在生态环境保护中肩负着重要责任，无论是随手捡起垃圾、进行垃圾分类，还是倡导家人绿色出行，点滴行动都对生态环境产生影响，激发他们主动参与生态保护行动的责任感。 通过开展小组合作学习和环保实践活动，培养学生的团队协作精神和集体责任感，使其明白保护生态环境需要全社会共同努力，个人行为与集体、社会紧密相连。 四、教学重点 深度理解 “绿水青山就是金山银山” 的科学内涵，清晰把握生态环境保护与经济发展之间相互依存、相互促进的辩证关系，认识到良好生态环境是经济发展的重要基础，经济发展能为生态保护提供物质保障。 全面掌握我国在 ... ...