第一节《世界的人口》教学设计 教学目标 1.区域认知：能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。 2.综合思维：理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响，学会分析影响人口分布的因素。 3.人地协调观：树立科学的人口观和平等的种族观点。 4.地理实践力：了解人口增长和分布与地理环境的关系，并为促进合理的人口布局和资源配置，提出合理化建议。 教学过程 新课导入 视频衔接：《世界人口增长率》视频播放 讲授新课 知识一.世界人口的数量与增长 2000年世界人口为61.14亿，2020年为78.37亿。按照这21年的人口增长速度，世界上平均每年要增加8204.76万人，每天要增加22.48万人，每小时要增加9366人，每分钟要增加156人，每秒钟要增加2.6人。 人口增长原因：① 医疗水平提高；② 生活条件改善；③生产力发展；④婴儿死亡率下降 人口自然增长率 知识二.世界人口的分布 世界人口的地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏。2020年，世界近60%的人口聚集在亚洲，欧洲人口占比下降到9.6%，非洲人口占比上升到17.2%。 1.稠密区：从地形来看，世界人口高度集中于地势比较低平的地区，约80%的人口分布在海拔500米以下的平原、低山和丘陵，崎岖高峻的高原地区则人口稀少。 2.稀疏区：从气候来看，世界人口主要分布在气候温和，降水较多的地区。湿热的雨林气候、严寒的寒带气候和干旱的沙漠地区，则人口稀少。 知识三.世界的人口问题 地球上的自然资源是有限的，人类在地球上的生存空间同样是有限的。世界人口的急剧增长，给资源和环境造成了空前的压力。 亚、非、拉美一些国家人口增速过快，给社会经济发展带来巨大的压力，居民的就业、医疗、教育等问题难以解决，一些国家长期处于贫困状态。 部分发达国家人口增长过慢，会导致劳动力短缺、人口老龄化、社会负担加重等系列问题。 课堂总结 本节课围绕 “世界的人口” 展开，我们通过数据和图表认识到，世界人口总量庞大且持续增长，不同历史时期增长速度不同，如今人口增长整体较快，不过地区差异显著，发达国家增长慢，发展中国家增长快 。人口增长过快、过慢都会引发系列问题，过快导致资源紧张、环境压力大、就业困难等，过慢造成劳动力短缺、人口老龄化等，所以人口增长需与资源、环境相协调，和社会经济发展相适应 。 板书设计 教学反思 在《世界的人口》教学中，我通过图表展示人口数量、分布等数据，结合案例分析人口问题，学生能了解人口增长特点及分布差异。此外，联系实际生活引导不足，后续会增加本地人口案例，优化讨论环节，提升学生分析问题的能力。 ... ...
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