《跟着节气去探究》教学课件(共17张PPT内嵌音视频)---2025-2026学年综合实践活动四年级上册

(课件网) 跟着节气去探究 活动目标： 1.了解二十四节气的知识，知道二十四节气划分的依据。 2.通过观察记录、查阅资料，了解二十四节气与农业生产、日常生活的联系。 3..通过讨论交流，进一步学习，深入了解二十四节气，提高学生的民族自豪感。 活动重难点： 重点：熟记二十四节气歌，了解二十四节气的有关知识。 难点：观察记录单，完成调查报告，交流分享探究成果。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 什么是 节气？ 节气是传统中国最为广知的生活和文明现象。中国传统历法中划分一年时间的24个特定节点，基于太阳周年运动规律，反应时令、气候、物候变化，用于知道农耕和生活实践。 探究一 、 二十四节的形成 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。作为我国民俗一直沿用两千多年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，是中国所特有的，是我们的骄傲 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 探究二 你通过刚才的探究活动对二十四节气有了哪些了解？ 谈一谈： 调查报告： 辨一辨：品意境、辨节气 清明 霜降 大雪 学生汇报实践调查报告 1.同学们根据自己的兴趣自由结组选出了六个研究的节气，民主选出小组组长进行分享交流“二十四节气调查实践表” 2.在小组讨论的基础上全班交流，练习调查总结问题的方法。然后放手让学生去观察，发现和整理问题，从而也提升了学生分析、归纳问题的能力。 二十四节气凝聚着华夏祖先无穷的智慧，是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘，是他们留给我们的宝贵遗产。传统文化的继承在少年，希望我们勇于肩负这项使命。 跟着节气去探究 春 夏 秋 冬 立春 立夏 立秋 立冬 雨水 小满 处暑 冬雪 惊蛰 芒种 白露 大雪 春分 夏至 秋分 冬至 清明 小鼠 寒露 小寒 谷雨 大暑 霜降 大寒 课后作业： 继续收集、探究24节气的相关知识吧！